Tutti gli esercizi del capitolo, svolti passo-passo, in ordine di comparsa nel capitolo: prima gli esercizi guidati e i problemi delle sezioni, poi i problemi di fine capitolo (numerici, concettuali, vero/falso, ranking, grafici, stime).
Esercizi e problemi nel testo
- Cometa al perielio e all’afelio
- Esercizio svolto — satellite, afelio e perielio
- Esplosione di una sonda
- Esercizio svolto — due asteroidi che cadono uno sull’altro
- Esercizio svolto — la massa del Sole da Keplero
Problemi di fine capitolo
- Gravità superficiale sulla Luna
- Astronauta ISS e assenza di peso
- Forza gravitazionale Sole-Terra
- Periodo di un pianeta a 2,4 UA
- Velocità di fuga dalla Terra (energia)
- Altitudine dell’orbita geostazionaria
- Vero o falso su energia e orbite
- Velocità di una cometa al perielio
- Dimostrazione della velocità di fuga
- Stima della massa della Galassia
- Ranking dei periodi di quattro satelliti
- Perché la Luna non cade
- La Luna cava
- Fuggire dal Sistema Solare
- Forza tra due sfere di 100 kg
- Gravità sulla Luna e peso di un astronauta
- Periodo di un satellite a 400 km
- ISS e assenza di peso (caduta libera)
- Ranking della gravità superficiale di tre pianeti
- Vero o falso sulla gravitazione
- Stima del raggio dell’orbita geostazionaria
- Mela e Terra
- Gravità a quote diverse (Everest)
- Orbita circolare e forza centripeta
- Peso e massa
- Ranking di forze gravitazionali
- Ranking delle velocità orbitali
- Forza gravitazionale Terra-Luna
- Gravità superficiale sulla Luna (calcolo)
- Raggio dell’orbita geostazionaria (calcolo)
- Velocità di fuga dalla Terra (formula)
- Energia di legame di un satellite
- Massa di un pianeta sconosciuto
- Raggio di un pianeta
- Fantafisica: G raddoppiata
- Fantafisica: forza 1/r³
- Pianeta da Keplero
- Trasferimento di Hohmann Terra-Marte
- Le maree
- Assenza di peso in ISS
- Orbita ellittica, perielio e afelio
- Andamento di g dentro e fuori la Terra
- Stima della massa del Sole
- Caduta al centro della Terra
- Sole, Terra e un’auto
- Pianeta tra due stelle uguali
All the exercises of the chapter, worked step by step, in order of appearance in the chapter: first the guided exercises and section problems, then the end-of-chapter problems (numerical, conceptual, true/false, ranking, graphical, estimation).
Exercises and problems in the text
- Comet at perihelion and aphelion
- Worked exercise — satellite, aphelion and perihelion
- Explosion of a probe
- Worked exercise — two asteroids falling onto each other
- Worked exercise — the mass of the Sun from Kepler
End-of-chapter problems
- Surface gravity on the Moon
- ISS astronaut and weightlessness
- Sun-Earth gravitational force
- Period of a planet at 2.4 AU
- Escape velocity from Earth (energy)
- Altitude of the geostationary orbit
- True or false on energy and orbits
- Velocity of a comet at perihelion
- Derivation of escape velocity
- Estimate of the mass of the Galaxy
- Ranking the periods of four satellites
- Why the Moon does not fall
- The hollow Moon
- Escaping the Solar System
- Force between two 100 kg spheres
- Gravity on the Moon and an astronaut’s weight
- Period of a satellite at 400 km
- ISS and weightlessness (free fall)
- Ranking the surface gravity of three planets
- True or false on gravitation
- Estimate of the radius of the geostationary orbit
- Apple and Earth
- Gravity at different altitudes (Everest)
- Circular orbit and centripetal force
- Weight and mass
- Ranking of gravitational forces
- Ranking of orbital velocities
- Earth-Moon gravitational force
- Surface gravity on the Moon (calculation)
- Radius of the geostationary orbit (calculation)
- Escape velocity from Earth (formula)
- Binding energy of a satellite
- Mass of an unknown planet
- Radius of a planet
- Thought experiment: G doubled
- Thought experiment: force 1/r³
- Planet from Kepler
- Earth-Mars Hohmann transfer
- Tides
- Weightlessness on the ISS
- Elliptical orbit, perihelion and aphelion
- Behaviour of g inside and outside the Earth
- Estimate of the mass of the Sun
- Fall to the centre of the Earth
- Sun, Earth and a car
- Planet between two equal stars
Testo
Una cometa ha al perielio distanza dal Sole e velocità . All’afelio si trova a . Trova usando la conservazione del momento angolare.
Al perielio e all’afelio la velocità è perpendicolare alla congiungente cometa-Sole.
Soluzione
Nei punti estremi dell’orbita (perielio e afelio) la velocità è perpendicolare al raggio vettore, quindi il braccio della quantità di moto è la distanza stessa e il momento angolare vale .
Il momento angolare rispetto al Sole si conserva (forza sempre diretta lungo la congiungente, momento nullo):
Ricavo :
All’afelio, dove è più lontana, la cometa è molto più lenta: più vicino al Sole più veloce.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Momento angolare · Conservazione del momento angolare · Orbite Competenze: Conservazione del momento angolare
Problem
A comet is at perihelion at distance from the Sun with velocity . At aphelion it is at . Find using conservation of angular momentum.
At perihelion and aphelion the velocity is perpendicular to the line joining the comet and the Sun.
Solution
At the extreme points of the orbit (perihelion and aphelion) the velocity is perpendicular to the radius vector, so the lever arm of the momentum is the distance itself and the angular momentum is .
Angular momentum about the Sun is conserved (the force is always directed along the line joining the two bodies, so its torque is zero):
Solving for :
At aphelion, where it is furthest away, the comet is much slower: closer to the Sun faster.
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Topics: Gravitazione Concepts: Momento angolare · Conservazione del momento angolare · Orbite Skills: Conservazione del momento angolare
Testo
Un satellite di massa orbita attorno alla Terra (). Al tempo A si trova in posizione con velocità . Determinare la distanza minima e massima del satellite dal centro della Terra.
Stato iniziale A: posizione e velocità note; si cercano i due punti estremi dell’orbita (perielio e afelio).
Soluzione
Strategia. Nei punti di massima e minima distanza : si usano insieme la conservazione dell’energia totale e quella del momento angolare rispetto al centro della Terra.
Passo 1 — calcoli preliminari.
Passo 2 — energia totale.
Poiché , l’orbita è ellittica (legata).
Passo 3 — momento angolare.
Passo 4 — equazioni nel punto B (perielio o afelio, dove ). Confronto tra lo stato A e lo stato generico B:
A B
A B Passo 5 — sostituzione. Dalla conservazione di : , quindi
Sostituendo nell’equazione dell’energia:
Moltiplicando per si ottiene un’equazione di secondo grado in :
Passo 6 — le due soluzioni. Le due radici positive dell’equazione sono i due punti estremi:
Verifica. Le due soluzioni corrispondono esattamente ai due punti (minimo e massimo) dove : il perielio (punto più vicino) e l’afelio (punto più lontano). In tutti gli altri punti dell’orbita la velocità ha anche una componente radiale.
Nota sul segno di : se le radici positive sono due (ellisse); se una sola (parabola); se una sola (iperbole).
Attenzione ai dati numerici (non ): l'esempio del libro contiene uno slittamento di un fattore 10. I valori dei due punti estremi vanno quindi presi come indicativi — l'importante è il metodo (due conservazioni → equazione di secondo grado → due punti dove ). Rifà i conti con cura sui tuoi dati.
Con i valori stampati il calcolo corretto dell’energia potenziale è
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Conservazione dell’energia meccanica · Conservazione del momento angolare · Energia potenziale gravitazionale universale · Orbite Competenze: Conservazione dell’energia · Conservazione del momento angolare Oggetti: Satellite
Problem
A satellite of mass orbits the Earth (). At time A it is at position with velocity . Determine the minimum and maximum distance of the satellite from the Earth’s centre.
Initial state A: position and velocity known; we seek the two extreme points of the orbit (perihelion and aphelion).
Solution
Strategy. At the points of maximum and minimum distance : we use together the conservation of total energy and of angular momentum about the Earth’s centre.
Step 1 — preliminary calculations.
Step 2 — total energy.
Since , the orbit is elliptical (bound).
Step 3 — angular momentum.
Step 4 — equations at point B (perihelion or aphelion, where ). Comparing state A with the generic state B:
A B
A B Step 5 — substitution. From conservation of : , hence
Substituting into the energy equation:
Multiplying by gives a quadratic equation in :
Step 6 — the two solutions. The two positive roots of the equation are the two extreme points:
Check. The two solutions correspond exactly to the two points (minimum and maximum) where : perihelion (the nearest point) and aphelion (the farthest point). At every other point of the orbit the velocity also has a radial component.
Note on the sign of : if there are two positive roots (ellipse); if there is one (parabola); if there is one (hyperbola).
Watch the numerical data (not ): the textbook example contains a slip of a factor of 10. The values of the two extreme points should therefore be taken as indicative — what matters is the method (two conservation laws → quadratic equation → two points where ). Redo the calculation carefully with your own data.
With the printed values the correct calculation of the potential energy is
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Topics: Gravitation Concepts: Conservation of mechanical energy · Conservation of angular momentum · Universal gravitational potential energy · Orbits Skills: Conservation of energy · Conservation of angular momentum Objects: Satellite
Testo
Una sonda di massa orbita attorno alla Terra a distanza . Scoppia in due frammenti uguali (), liberando un’energia . I due frammenti si allontanano orizzontalmente in versi opposti con la stessa velocità rispetto al centro di massa. Imponendo conservazione della quantità di moto e dell’energia, trova le velocità e dei due frammenti rispetto al CM.
Soluzione
Conservazione della quantità di moto. Nel riferimento del centro di massa la quantità di moto totale è nulla prima e dopo lo scoppio:
Con segue subito cioè i due frammenti hanno la stessa velocità (in modulo) e versi opposti.
Conservazione dell’energia. L’energia liberata dall’esplosione diventa energia cinetica dei due frammenti:
Ricavo (con , equivalente a usando la massa totale):
Attenzione all’ordine di grandezza (fantafisica). Il risultato è enormemente maggiore della velocità della luce (): fisicamente impossibile. I dati del problema sono irrealistici — l’energia ipotizzata è spropositata rispetto a masse di pochi migliaia di kg. Il metodo (quantità di moto + energia) è corretto; è l’ordine di grandezza dei dati che va controllato. La chiave del libro riporta , coerente con un valore di dieci volte più piccolo (): in ogni caso resta un risultato non fisico.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Conservazione della quantità di moto · Esplosione · Energia cinetica Competenze: Conservazione della quantità di moto Oggetti: Satellite
Problem
A probe of mass orbits the Earth at distance . It explodes into two equal fragments (), releasing an energy . The two fragments fly apart horizontally in opposite directions with the same speed relative to the centre of mass. Imposing conservation of momentum and energy, find the speeds and of the two fragments relative to the CM.
Solution
Conservation of momentum. In the centre-of-mass frame the total momentum is zero before and after the explosion:
With it follows immediately that i.e. the two fragments have the same speed (in magnitude) and opposite directions.
Conservation of energy. The energy released by the explosion becomes kinetic energy of the two fragments:
Solving for (with , equivalent to using the total mass):
Watch the order of magnitude (science fiction alert). The result is enormously greater than the speed of light (): physically impossible. The data of the problem are unrealistic — the assumed energy is wildly disproportionate for masses of a few thousand kg. The method (momentum + energy) is correct; it is the order of magnitude of the data that must be checked. The textbook answer key gives , consistent with a value of ten times smaller (): either way, the result remains unphysical.
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Topics: Gravitation Concepts: Conservation of momentum · Explosion · Kinetic energy Skills: Conservation of momentum Objects: Satellite
Testo
Due asteroidi di masse (come la Terra) e si trovano inizialmente in quiete e a distanza . Trovare la loro velocità quando si incontrano (), supponendo i due corpi sferici e che sia praticamente fermo.
Soluzione
Conservazione dell’energia meccanica. Poiché , il centro di massa resta approssimativamente su , che possiamo considerare fermo; tutta l’energia cinetica va a . Tra lo stato iniziale A (in quiete, distanza ) e lo stato finale B (contatto, distanza ):
Semplifico e ricavo :
Il termine è trascurabile: la partenza da così lontano equivale quasi a partire dall’infinito.
È lo stesso ordine di grandezza della velocità di fuga dalla Terra, come ci si aspetta: partire da molto lontano e cadere fino alla superficie è il processo inverso della fuga.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Conservazione dell’energia meccanica · Energia potenziale gravitazionale universale · Velocità di fuga Competenze: Conservazione dell’energia
Problem
Two asteroids of mass (like the Earth) and are initially at rest at a distance . Find their speed when they meet (), assuming both bodies are spherical and that is essentially stationary.
Solution
Conservation of mechanical energy. Since , the centre of mass remains approximately at , which we can treat as fixed; all the kinetic energy goes to . Between the initial state A (at rest, distance ) and the final state B (contact, distance ):
Cancelling and solving for :
The term is negligible: starting from such a distant is almost equivalent to starting from infinity.
This is the same order of magnitude as the escape velocity from the Earth, as expected: starting far away and falling to the surface is the reverse process of escaping.
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Topics: Gravitation Concepts: Conservation of mechanical energy · Universal gravitational potential energy · Escape velocity Skills: Conservation of energy
Testo
La Terra orbita attorno al Sole a distanza con periodo (un anno). Supponendo l’orbita circolare, calcolare la massa del Sole.
Soluzione
Impostazione. La forza gravitazionale del Sole sulla Terra fornisce l’accelerazione centripeta del moto circolare uniforme:
La massa della Terra si semplifica: non serve conoscerla.
Velocità angolare.
Sostituzione numerica.
Circa volte la massa della Terra. Misurando periodo e raggio di un’orbita si “pesa” così il corpo centrale.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Legge di gravitazione universale · Forza centripeta · Moto circolare uniforme Competenze: Impostazione simbolica
Problem
The Earth orbits the Sun at distance with period (one year). Assuming a circular orbit, calculate the mass of the Sun.
Solution
Setup. The Sun’s gravitational force on the Earth provides the centripetal acceleration of uniform circular motion:
The Earth’s mass cancels out: it is not needed.
Angular velocity.
Numerical substitution.
About times the mass of the Earth. By measuring the period and radius of an orbit, one can thus “weigh” the central body.
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Topics: Gravitation Concepts: Kepler’s laws · Law of universal gravitation · Centripetal force · Uniform circular motion Skills: Symbolic setup
Testo
Sulla superficie della Luna, e . Calcola l’accelerazione di gravità superficiale usando con .
Soluzione
Formula. L’accelerazione di gravità alla superficie di un corpo sferico:
Sostituzione numerica.
In accordo con il valore reale , circa un sesto di quello terrestre: per questo gli astronauti dell’Apollo saltellavano.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Impostazione simbolica
Problem
On the surface of the Moon, and . Calculate the surface gravitational acceleration using with .
Solution
Formula. The gravitational acceleration at the surface of a spherical body:
Numerical substitution.
This agrees with the real value , about a sixth of the Earth’s value: this is why the Apollo astronauts bounced around.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation · Weight force Skills: Symbolic setup
Testo
Perché un astronauta a bordo della Stazione Spaziale Internazionale (ISS) si trova in “assenza di peso” se il campo gravitazionale terrestre a quella quota vale ancora circa l’ del valore in superficie? Spiega la differenza tra peso e sensazione di peso.
Soluzione
Il peso vero esiste ancora. A circa di quota il campo gravitazionale è ancora circa l’ di quello superficiale: sull’astronauta agisce quindi una forza peso quasi identica a quella che sentirebbe a terra. Non è vero che “in orbita non c’è gravità” — anzi, è proprio quella gravità a curvare l’orbita.
Che cos’è la sensazione di peso. Ciò che percepiamo come “peso” non è la forza gravitazionale in sé, ma la forza normale che una superficie (pavimento, sedia) esercita su di noi spingendoci verso l’alto. È questa reazione vincolare che comprime il corpo e attiva i recettori: la “sensazione di peso”.
Perché in orbita sparisce. L’astronauta e l’ISS sono in caduta libera: la gravità è l’unica forza che agisce e imprime a entrambi la stessa accelerazione . Cadono insieme, con la stessa accelerazione, lungo la stessa traiettoria (l’orbita è una “caduta continua” che manca sempre la Terra). Non essendoci una superficie che spinge contro l’astronauta con una forza normale, manca la sensazione di peso.
È lo stesso effetto che si prova per un istante in un ascensore che inizia a scendere, o sulle montagne russe: microgravità = caduta libera, non assenza di gravità.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Forza peso · Accelerazione centripeta · Orbite Oggetti: Satellite
Problem
Why is an astronaut aboard the International Space Station (ISS) “weightless” if the Earth’s gravitational field at that altitude is still about of its surface value? Explain the difference between weight and the sensation of weight.
Solution
The true weight still exists. At an altitude of about the gravitational field is still about of its surface value: the astronaut therefore experiences a weight force almost identical to what they would feel on the ground. It is not true that “there is no gravity in orbit” — quite the opposite, it is precisely that gravity that curves the orbit.
What the sensation of weight is. What we perceive as “weight” is not the gravitational force itself, but the normal force that a surface (floor, chair) exerts on us, pushing us upwards. It is this constraint reaction that compresses the body and activates the receptors: the “sensation of weight”.
Why it disappears in orbit. The astronaut and the ISS are in free fall: gravity is the only force acting, and it gives both the same acceleration . They fall together, with the same acceleration, along the same trajectory (the orbit is a “continuous fall” that keeps missing the Earth). Since there is no surface pushing against the astronaut with a normal force, the sensation of weight is absent.
It is the same effect felt for an instant in a lift that starts to descend, or on a roller coaster: microgravity = free fall, not absence of gravity.
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Topics: Gravitation Concepts: Weight force · Centripetal acceleration · Orbits Objects: Satellite
Testo
Usando la legge di gravitazione universale, calcola il modulo della forza gravitazionale che il Sole esercita sulla Terra. Dati: , , , .
Soluzione
Legge di gravitazione universale.
Sostituzione numerica.
È questa forza a mantenere la Terra sulla sua orbita: funge da forza centripeta del moto (quasi) circolare attorno al Sole.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale Competenze: Impostazione simbolica
Problem
Using the law of universal gravitation, calculate the magnitude of the gravitational force the Sun exerts on the Earth. Data: , , , .
Solution
Law of universal gravitation.
Numerical substitution.
It is this force that keeps the Earth on its orbit: it acts as the centripetal force of the (nearly) circular motion around the Sun.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation Skills: Symbolic setup
Testo
Un nuovo pianeta ipotetico orbita attorno al Sole a una distanza media (unità astronomiche). Usando la terza legge di Keplero nella forma , calcola il periodo di rivoluzione del pianeta espresso in anni terrestri.
Soluzione
Terza legge di Keplero. La costante è la stessa per tutti i corpi che orbitano il Sole. Confronto il pianeta con la Terra:
Scelta di unità comode. Misurando i tempi in anni e le distanze in UA, per la Terra e , quindi la costante vale :
Sostituzione numerica.
Più il pianeta è lontano, più lentamente percorre l’orbita: a impiega quasi quattro anni terrestri per una rivoluzione.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Orbite Competenze: Impostazione simbolica
Problem
A new hypothetical planet orbits the Sun at a mean distance (astronomical units). Using Kepler’s third law in the form , calculate the planet’s period of revolution expressed in Earth years.
Solution
Kepler’s third law. The constant is the same for all bodies orbiting the Sun. Compare the planet with the Earth:
Choice of convenient units. Measuring time in years and distance in AU, for the Earth and , so the constant equals :
Numerical substitution.
The farther the planet, the more slowly it travels its orbit: at it takes almost four Earth years for one revolution.
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Topics: Gravitation Concepts: Kepler’s laws · Orbits Skills: Symbolic setup
Testo
Usando la conservazione dell’energia, calcola la velocità di fuga dalla superficie terrestre. Dati: , , .
Soluzione
Impostazione con l’energia. La velocità di fuga è la minima velocità iniziale per cui l’oggetto arriva all’infinito con velocità nulla. Il caso limite è energia meccanica totale nulla. Tra la superficie (A) e l’infinito (B):
La massa dell’oggetto si semplifica:
Sostituzione numerica.
La velocità di fuga non dipende dalla massa dell’oggetto che fugge: un sasso e un’astronave hanno la stessa .
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Velocità di fuga · Conservazione dell’energia meccanica · Energia potenziale gravitazionale universale Competenze: Conservazione dell’energia
Problem
Using conservation of energy, calculate the escape velocity from the Earth’s surface. Data: , , .
Solution
Setting up with energy. Escape velocity is the minimum initial velocity for which the object reaches infinity with zero velocity. The limiting case is zero total mechanical energy. Between the surface (A) and infinity (B):
The object’s mass cancels out:
Numerical substitution.
Escape velocity does not depend on the mass of the escaping object: a stone and a spacecraft have the same .
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Topics: Gravitazione Concepts: Velocità di fuga · Conservazione dell’energia meccanica · Energia potenziale gravitazionale universale Skills: Conservazione dell’energia
Testo
Un satellite per telecomunicazioni viene messo in orbita geostazionaria, cioè con periodo sopra l’equatore. Determina l’altitudine (distanza dalla superficie terrestre) dell’orbita, assumendo orbita circolare. Commenta perché è utile che il satellite appaia fermo nel cielo.
Dati (standard): , , .
Soluzione
Impostazione. La forza gravitazionale fornisce l’accelerazione centripeta del moto circolare di raggio (misurato dal centro della Terra):
La massa del satellite si semplifica; ricavo :
Periodo in secondi.
Sostituzione numerica.
Altitudine (sottraggo il raggio terrestre):
Perché è utile. Con il satellite ruota in sincrono con la Terra: visto da terra appare fermo in cielo. Così le antenne paraboliche possono puntare fisse una direzione, senza inseguire il satellite — ideale per telecomunicazioni e televisione.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Orbite · Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Leggi di Keplero Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
A telecommunications satellite is placed in geostationary orbit, that is, with period above the equator. Determine the altitude (distance from the Earth’s surface) of the orbit, assuming a circular orbit. Comment on why it is useful for the satellite to appear stationary in the sky.
Data (standard): , , .
Solution
Setting up. The gravitational force provides the centripetal acceleration of the circular motion of radius (measured from the Earth’s centre):
The satellite’s mass cancels out; solving for :
Period in seconds.
Numerical substitution.
Altitude (subtracting the Earth’s radius):
Why it is useful. With the satellite rotates in sync with the Earth: seen from the ground it appears stationary in the sky. This lets satellite dishes point in a fixed direction, without tracking the satellite — ideal for telecommunications and television.
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Topics: Gravitazione Concepts: Orbite · Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Leggi di Keplero Skills: Impostazione simbolica Objects: Satellite
Testo
Vero o falso? Motiva brevemente. (a) l’energia potenziale gravitazionale è sempre negativa se si pone ; (b) la velocità di fuga da un pianeta dipende dalla massa dell’oggetto che fugge; (c) un’orbita ellittica ha energia meccanica totale negativa; (d) la seconda legge di Keplero equivale alla conservazione del momento angolare del pianeta.
Soluzione
(a) Vero. Con la convenzione si ha . Poiché , , , sono tutti positivi, la frazione è positiva e il segno meno rende per ogni finito. cresce (avvicinandosi a zero) man mano che ci si allontana.
(b) Falso. Dalla conservazione dell’energia : dipende solo dalla massa e dal raggio del pianeta, non dalla massa dell’oggetto che fugge (che si semplifica). Un sasso e un razzo hanno la stessa velocità di fuga.
(c) Vero. Un’orbita ellittica è legata (chiusa): l’oggetto non può allontanarsi all’infinito. Questo corrisponde a energia meccanica totale . Se l’orbita è parabolica, se iperbolica: in entrambi i casi non legata.
(d) Vero. La forza gravitazionale è centrale (diretta lungo la congiungente pianeta-stella): il suo momento rispetto alla stella è nullo, quindi si conserva. Conservazione di significa che il raggio vettore spazza aree uguali in tempi uguali: è esattamente la seconda legge di Keplero.
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Problem
True or false? Briefly justify your answer. (a) the gravitational potential energy is always negative if ; (b) the escape velocity from a planet depends on the mass of the escaping object; (c) an elliptical orbit has negative total mechanical energy; (d) Kepler’s second law is equivalent to conservation of the planet’s angular momentum.
Solution
(a) True. With the convention we have . Since , , , are all positive, the fraction is positive and the minus sign makes for every finite . increases (approaching zero) as the distance grows.
(b) False. From conservation of energy : it depends only on the planet’s mass and radius , not on the mass of the escaping object (which cancels out). A stone and a rocket have the same escape velocity.
(c) True. An elliptical orbit is bound (closed): the object cannot move infinitely far away. This corresponds to total mechanical energy . If the orbit is parabolic, if it is hyperbolic: in both cases unbound.
(d) True. The gravitational force is central (directed along the line joining the planet and the star): its torque about the star is zero, so is conserved. Conservation of means the radius vector sweeps out equal areas in equal times: this is exactly Kepler’s second law.
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Testo
Una cometa ha un’orbita ellittica attorno al Sole con perielio e afelio . Usando la conservazione dell’energia e del momento angolare, calcola la velocità della cometa al perielio. Dati: , .
Soluzione
Le due leggi di conservazione. Al perielio e all’afelio la velocità è perpendicolare al raggio, quindi . Conservazione del momento angolare:
Conservazione dell’energia meccanica (la massa della cometa si semplifica):
Sostituisco :
Valori numerici (, ):
Ricavo :
Al perielio la cometa “sfreccia” (); all’afelio, cinque volte più lontana, va cinque volte più lenta ().
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Problem
A comet has an elliptical orbit around the Sun with perihelion and aphelion . Using conservation of energy and of angular momentum, calculate the comet’s velocity at perihelion. Data: , .
Solution
The two conservation laws. At perihelion and aphelion the velocity is perpendicular to the radius, so . Conservation of angular momentum:
Conservation of mechanical energy (the comet’s mass cancels out):
Substituting :
Numerical values (, ):
Solving for :
At perihelion the comet “hurtles along” (); at aphelion, five times further away, it moves five times slower ().
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Testo
Partendo dalla conservazione dell’energia meccanica, dimostra che la velocità di fuga dalla superficie di un corpo celeste sferico di massa e raggio vale . Dimostra inoltre che tra velocità di fuga e velocità orbitale circolare alla superficie vale la relazione .
Soluzione
Impostazione con l’energia. La velocità di fuga è la minima velocità iniziale che permette a un corpo di massa di allontanarsi indefinitamente, arrivando all’infinito con velocità nulla. Il caso limite corrisponde a energia meccanica totale nulla. Tra la superficie (A) e l’infinito (B):
La massa del corpo che fugge si semplifica e si isola :
Relazione con la velocità orbitale. Per un’orbita circolare alla superficie la forza gravitazionale fornisce la forza centripeta:
Confrontando le due espressioni:
Per fuggire dalla superficie basta quindi una velocità pari a circa volte quella necessaria a restare in orbita rasente.
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Problem
Starting from conservation of mechanical energy, show that the escape velocity from the surface of a spherical celestial body of mass and radius is . Also show that the relation holds between escape velocity and circular orbital velocity at the surface.
Solution
Setting up with energy. Escape velocity is the minimum initial velocity that allows a body of mass to move indefinitely away, reaching infinity with zero velocity. The limiting case corresponds to zero total mechanical energy. Between the surface (A) and infinity (B):
The mass of the escaping body cancels out and is isolated:
Relation with orbital velocity. For a circular orbit at the surface, the gravitational force provides the centripetal force:
Comparing the two expressions:
So escaping from the surface only requires a velocity about times that needed to stay in a grazing orbit.
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Testo
La nostra Galassia compie una rotazione completa sul piano galattico in circa milioni di anni. Il Sole dista circa dal centro galattico. Supponendo un’orbita circolare e che gran parte della massa galattica sia concentrata entro l’orbita solare, stima l’ordine di grandezza della massa della Galassia e commenta il confronto con la massa stellare visibile ().
Soluzione
Impostazione. Trattiamo il Sole come un satellite in orbita circolare attorno alla massa racchiusa entro il suo raggio orbitale. La gravità fornisce la forza centripeta; equivalentemente, si usa la terza legge di Keplero:
Conversione del periodo. Con :
Sostituzione numerica. Con e :
Commento. La massa stellare visibile vale , dello stesso ordine di grandezza della massa dinamica qui stimata entro l’orbita solare. Estendendo però lo stesso ragionamento alle stelle più esterne, le curve di rotazione restano piatte invece di calare: serve molta più massa non luminosa (materia oscura) nell’alone galattico. La stima di Keplero è quindi solo un limite inferiore alla massa totale della Galassia.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Moto circolare uniforme · Legge di gravitazione universale · Forza centripeta Competenze: Stime di Fermi · Impostazione simbolica
Problem
Our Galaxy completes one full rotation in the galactic plane in about million years. The Sun is about from the galactic centre. Assuming a circular orbit and that most of the galactic mass is concentrated within the Sun’s orbit, estimate the order of magnitude of the Galaxy’s mass and comment on the comparison with the visible stellar mass ().
Solution
Setting up. We treat the Sun as a satellite in circular orbit around the mass enclosed within its orbital radius. Gravity provides the centripetal force; equivalently, we use Kepler’s third law:
Converting the period. With :
Numerical substitution. With and :
Comment. The visible stellar mass is , of the same order of magnitude as the dynamical mass estimated here within the Sun’s orbit. However, extending the same reasoning to more distant stars, rotation curves remain flat instead of declining: this requires much more non-luminous mass (dark matter) in the galactic halo. Kepler’s estimate is therefore only a lower bound on the Galaxy’s total mass.
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Topics: Gravitazione Concepts: Leggi di Keplero · Moto circolare uniforme · Legge di gravitazione universale · Forza centripeta Skills: Stime di Fermi · Impostazione simbolica
Testo
Ranking. Quattro satelliti orbitano attorno a pianeti con massa e raggio orbitale : (A) , ; (B) , ; (C) , ; (D) , . Ordina i periodi dal più piccolo al più grande.
Soluzione
Impostazione. Dalla terza legge di Keplero , quindi il periodo scala come . Fissiamo l’unità con il caso (A) e calcoliamo il fattore per ciascun satellite:
Ordinamento. Confrontando i valori :
Il raggio pesa più della massa: aumentare (esponente sotto radice) allunga fortemente il periodo, mentre aumentare lo accorcia solo come .
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Orbite Competenze: Ragionamento di ranking · Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
Ranking. Four satellites orbit planets with mass and orbital radius : (A) , ; (B) , ; (C) , ; (D) , . Rank the periods from smallest to largest.
Solution
Setting up. From Kepler’s third law , the period scales as . We fix the unit with case (A) and calculate the factor for each satellite:
Ranking. Comparing the values :
The radius matters more than the mass: increasing (exponent under the root) strongly lengthens the period, while increasing only shortens it as .
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Topics: Gravitazione Concepts: Leggi di Keplero · Orbite Skills: Ragionamento di ranking · Impostazione simbolica Objects: Satellite
Testo
Perché la Luna non cade? Un bambino chiede: “Se la gravità attira la Luna verso la Terra, perché la Luna non ci cade addosso?”. Rispondi in termini qualitativi usando il concetto di caduta continua di Newton e la velocità orbitale. Perché la stessa cosa non vale per una mela?
Soluzione
La Luna cade davvero. La Luna cade eccome verso la Terra: la gravità la attira in continuazione e la sua traiettoria si incurva costantemente verso il pianeta. La chiave è che la Luna possiede anche una grande velocità tangenziale, perpendicolare alla direzione della caduta.
L’esperimento della montagna di Newton. Immagina un cannone su una montagna altissima. Con poca velocità la palla ricade poco lontano; aumentando la velocità cade sempre più lontano. A una velocità sufficiente, la superficie terrestre “si curva via” sotto la palla alla stessa rapidità con cui questa cade: la palla continua a cadere ma non tocca mai il suolo, e gira attorno alla Terra. Questo è esattamente un’orbita: caduta libera permanente. La gravità qui gioca il ruolo di forza centripeta che mantiene il moto circolare.
Perché la mela no? La Luna ha la velocità tangenziale “giusta” (circa ) per mancare sempre la Terra mentre cade. Una mela lasciata cadere ha velocità tangenziale praticamente nulla: la sua traiettoria di caduta è quasi verticale e interseca subito il suolo. Stessa legge di gravità, stesso “cadere”, ma condizioni iniziali diverse.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Orbite · Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Legge di gravitazione universale
Problem
Why does the Moon not fall? A child asks: “If gravity pulls the Moon toward the Earth, why doesn’t the Moon crash into us?”. Answer in qualitative terms using Newton’s concept of continuous falling and orbital velocity. Why does the same not hold for an apple?
Solution
The Moon really is falling. The Moon does indeed fall toward the Earth: gravity pulls it continuously and its trajectory constantly curves toward the planet. The key is that the Moon also has a large tangential velocity, perpendicular to the direction of the fall.
Newton’s mountain thought experiment. Imagine a cannon on a very tall mountain. With little speed the ball lands not far away; increasing the speed makes it land ever further. At a sufficient speed, the Earth’s surface “curves away” beneath the ball at the same rate it falls: the ball keeps falling but never touches the ground, and circles the Earth. This is exactly an orbit: permanent free fall. Here gravity plays the role of the centripetal force that maintains the circular motion.
Why not the apple? The Moon has the “right” tangential velocity (about ) to always miss the Earth while falling. An apple released from rest has essentially zero tangential velocity: its falling trajectory is almost vertical and meets the ground immediately. Same law of gravity, same “falling,” but different initial conditions.
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Testo
La Luna cava. Newton dimostrò che una sfera di densità uniforme attira un corpo esterno come se tutta la massa fosse concentrata nel centro; estese poi il risultato ai gusci sferici di densità uniforme. Sfruttando questi due risultati (e senza ricorrere a integrali), dimostra che una sfera cava di raggio esterno , raggio interno e massa totale distribuita uniformemente nel guscio attira un corpo posto sulla sua superficie esterna esattamente con la stessa forza di una sfera piena di pari massa e raggio . Sorprendentemente il risultato non dipende dal raggio interno : anche una sottilissima “calotta” di massa ha lo stesso effetto.
Soluzione
Idea: guscio come differenza di due sfere piene. Come suggerito, pensiamo al guscio come la differenza tra una sfera piena grande (raggio ) e una sfera piena piccola (raggio ), entrambe con la stessa densità uniforme del materiale del guscio. Sottraendo la piccola dalla grande resta esattamente il guscio cavo (Povey 2015, §10.1).
Le masse delle due sfere fittizie. Con densità comune :
Forza sul corpo esterno alla superficie (). Un corpo di massa sulla superficie esterna dista dal centro. È esterno a entrambe le sfere piene, quindi per il teorema di Newton ciascuna agisce come massa puntiforme concentrata nel centro. Le due forze sono opposte (una attira, l’altra viene sottratta):
Conclusione. La forza dipende solo dalla massa totale e dal raggio esterno : identica a quella di una sfera piena di pari massa. L’accelerazione superficiale è
Caso limite (fantafisica). Nel limite il guscio diventa una calotta sottilissima: pur di conservare la massa totale , la densità cresce, ma la forza esterna resta . Una “Luna cava” ci apparirebbe indistinguibile da una piena, finché restiamo fuori di essa.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Impostazione simbolica · Analisi di casi limite e fantafisica
Problem
The hollow Moon. Newton proved that a sphere of uniform density attracts an external body as if all its mass were concentrated at the centre; he then extended the result to spherical shells of uniform density. Using these two results (and without resorting to integrals), show that a hollow sphere of outer radius , inner radius and total mass distributed uniformly in the shell attracts a body on its outer surface with exactly the same force as a solid sphere of equal mass and radius . Surprisingly the result does not depend on the inner radius : even a very thin “shell” of mass has the same effect.
Solution
Idea: shell as the difference of two solid spheres. As suggested, we think of the shell as the difference between a large solid sphere (radius ) and a small solid sphere (radius ), both with the same uniform density as the shell material. Subtracting the small one from the large one leaves exactly the hollow shell (Povey 2015, §10.1).
The masses of the two fictitious spheres. With common density :
Force on a body outside the surface (). A body of mass on the outer surface is at distance from the centre. It is external to both solid spheres, so by Newton’s theorem each acts as a point mass concentrated at the centre. The two forces are opposite (one attracts, the other is subtracted):
Conclusion. The force depends only on the total mass and the outer radius : identical to that of a solid sphere of equal mass. The surface acceleration is
Limiting case (thought experiment). In the limit the shell becomes an extremely thin cap: as long as the total mass is conserved, the density grows, but the external force remains . A “hollow Moon” would appear indistinguishable from a solid one, as long as we stay outside it.
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Testo
Fuggire dal Sistema Solare. Per spedire una sonda fuori dal Sistema Solare bisogna farle vincere due pozzi gravitazionali: quello terrestre e quello solare. Stima la velocità minima che la sonda deve avere alla partenza dalla superficie terrestre, trascurando la rotazione della Terra e le perturbazioni planetarie. Confrontala con la velocità di fuga “solo terrestre” (): perché è maggiore di quanto si potrebbe ingenuamente sommare?
Soluzione
I due pozzi. La sonda deve prima uscire dal pozzo della Terra e poi da quello del Sole. La velocità di fuga terrestre alla superficie è .
Fuga dal Sole alla distanza della Terra. Con e :
Sfruttare il moto orbitale della Terra. La Terra si muove già a attorno al Sole. Lanciando la sonda nella direzione del moto terrestre, rispetto al Sole serve solo l’eccesso:
Questa è la velocità residua che la sonda deve conservare, rispetto alla Terra, dopo essersi liberata del pozzo terrestre.
Combinazione dei due pozzi (energie, non velocità). La conservazione dell’energia alla partenza impone che l’energia cinetica iniziale copra sia la fuga dalla Terra sia l’energia residua :
Perché maggiore del semplice ? Perché non basta uscire dalla Terra: bisogna anche avanzare energia sufficiente a scalare il pozzo del Sole. Le velocità non si sommano linearmente: si sommano le energie cinetiche (), quindi . Il risultato è più grande della sola fuga terrestre, ma resta assai minore di km/s: sfruttando i del moto orbitale terrestre si “regala” alla sonda gran parte dell’energia necessaria a fuggire dal Sole (Povey 2015, §10.10).
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Velocità di fuga · Conservazione dell’energia meccanica · Orbite Competenze: Stime di Fermi · Conservazione dell’energia
Problem
Escaping the Solar System. To send a probe out of the Solar System it must climb out of two gravitational wells: the Earth’s and the Sun’s. Estimate the minimum speed the probe must have on leaving the Earth’s surface, neglecting Earth’s rotation and planetary perturbations. Compare it with the “Earth-only” escape speed (): why is it larger than one might naively expect from simply adding the two?
Solution
The two wells. The probe must first climb out of Earth’s well and then out of the Sun’s. Earth’s escape speed at the surface is .
Escape from the Sun at Earth’s distance. With and :
Exploiting Earth’s orbital motion. Earth already moves at around the Sun. Launching the probe in the direction of Earth’s motion, relative to the Sun only the excess is needed:
This is the residual speed the probe must retain, relative to Earth, after freeing itself from Earth’s well.
Combining the two wells (energies, not speeds). Conservation of energy at launch requires that the initial kinetic energy cover both the escape from Earth and the residual energy :
Why greater than the simple ? Because it’s not enough to leave Earth: enough extra energy must also be supplied to climb the Sun’s well. Speeds do not add linearly: kinetic energies () add, hence . The result is larger than Earth escape alone, but is still far smaller than km/s: by exploiting the of Earth’s orbital motion, most of the energy needed to escape the Sun is “gifted” to the probe (Povey 2015, §10.10).
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Topics: Gravitation Concepts: Escape velocity · Conservation of mechanical energy · Orbits Skills: Fermi estimates · Conservation of energy
Testo
Due sfere di massa ciascuna sono distanti . Calcola la forza gravitazionale tra di esse. Confronta col peso di una di esse sulla Terra. Dato: .
Soluzione
Legge di gravitazione universale.
Confronto col peso. Il peso di una sfera sulla Terra è
Il rapporto è
La forza gravitazionale tra i due oggetti è circa un miliardo di volte più piccola del loro peso: per questo la gravità tra oggetti di uso quotidiano è del tutto impercettibile, e si manifesta solo quando in gioco ci sono masse astronomiche.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Impostazione simbolica
Problem
Two spheres of mass each are apart. Calculate the gravitational force between them. Compare it with the weight of one of them on Earth. Given: .
Solution
Law of universal gravitation.
Comparison with the weight. The weight of one sphere on Earth is
The ratio is
The gravitational force between the two objects is about a billion times smaller than their weight: this is why gravity between everyday objects is completely imperceptible, and only shows up when astronomical masses are involved.
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Testo
Calcola l’accelerazione di gravità sulla superficie della Luna (, ). Quanto pesa sulla Luna un astronauta di ? Dato: .
Soluzione
Gravità superficiale. Dall’uguaglianza si ricava :
È circa un sesto della gravità terrestre (), coerente con i celebri “balzi” degli astronauti dell’Apollo.
Peso dell’astronauta sulla Luna.
La massa resta (invariante), ma il peso passa dai circa terrestri a soli lunari.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Impostazione simbolica
Problem
Calculate the acceleration due to gravity at the surface of the Moon (, ). How much does an astronaut weigh on the Moon? Given: .
Solution
Surface gravity. From the equality we get :
This is about a sixth of Earth’s gravity (), consistent with the famous “bounces” of the Apollo astronauts.
The astronaut’s weight on the Moon.
The mass stays (invariant), but the weight drops from about on Earth to only on the Moon.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation · Weight force Skills: Symbolic set-up
Testo
Un satellite ruota in orbita circolare a di altezza dalla superficie terrestre. Calcola il suo periodo orbitale (, , ).
Soluzione
Raggio dell’orbita. L’altezza va misurata dal centro della Terra:
Impostazione. La gravità fornisce la forza centripeta; ne segue la terza legge di Keplero:
Sostituzione numerica. Con e :
Un’orbita bassa dura circa un’ora e mezza: è l’ordine di grandezza dei satelliti in orbita terrestre bassa (LEO), inclusa la Stazione Spaziale Internazionale.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Moto circolare uniforme · Orbite Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
A satellite orbits in a circular orbit at above the Earth’s surface. Calculate its orbital period (, , ).
Solution
Orbital radius. The altitude must be measured from Earth’s centre:
Set-up. Gravity provides the centripetal force; Kepler’s third law follows:
Numerical substitution. With and :
A low orbit lasts about an hour and a half: this is the order of magnitude for satellites in low Earth orbit (LEO), including the International Space Station.
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Testo
La Stazione Spaziale Internazionale orbita a sopra la Terra. Gli astronauti a bordo sono “senza peso”. Significa che la gravità terrestre là non agisce? Cos’è davvero che gli astronauti sperimentano?
Soluzione
La gravità c’è ancora, ed è forte. A il raggio orbitale è . L’accelerazione di gravità vale:
Confrontando col valore in superficie:
La gravità a bordo è ancora quasi il di quella al suolo: non è affatto assente.
Cosa sperimentano davvero: la caduta libera. La stazione e gli astronauti orbitano insieme, cioè cadono insieme verso la Terra con la stessa accelerazione . Poiché cadono all’unisono, non c’è alcuna forza di contatto tra astronauta e pavimento: manca la reazione normale che a terra “sentiamo” come peso. La sensazione di assenza di peso è quindi microgravità dovuta alla caduta libera, non alla mancanza di gravità.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Forza peso · Legge di gravitazione universale · Orbite Oggetti: Satellite
Problem
The International Space Station orbits at above the Earth. The astronauts on board are “weightless”. Does this mean Earth’s gravity doesn’t act there? What are the astronauts actually experiencing?
Solution
Gravity is still there, and it’s strong. At the orbital radius is . The gravitational acceleration is:
Comparing with the surface value:
Gravity on board is still almost of the surface value: it is not absent at all.
What they actually experience: free fall. The station and the astronauts orbit together, i.e. they fall together towards the Earth with the same acceleration . Because they fall in unison, there is no contact force between the astronaut and the floor: the normal reaction that we “feel” as weight on the ground is missing. The sensation of weightlessness is therefore microgravity due to free fall, not a lack of gravity.
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Testo
Tre pianeti ipotetici: A (massa , raggio , riferimento); B (massa , raggio ); C (massa , raggio ). Ordina l’accelerazione di gravità in superficie dal più piccolo al più grande.
Soluzione
Impostazione. La gravità superficiale è . Prendiamo il pianeta A come unità e calcoliamo il fattore per ciascuno:
Ordinamento. Confrontando :
Il raggio conta più della massa: comparendo al quadrato al denominatore, dimezzarlo (pianeta C) quadruplica , mentre raddoppiare insieme massa e raggio (pianeta B) fa diminuire .
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Forza peso · Legge di gravitazione universale Competenze: Ragionamento di ranking · Impostazione simbolica
Problem
Three hypothetical planets: A (mass , radius , reference); B (mass , radius ); C (mass , radius ). Rank the surface gravitational acceleration from smallest to largest.
Solution
Set-up. Surface gravity is . Taking planet A as the unit, we compute the factor for each:
Ranking. Comparing :
Radius matters more than mass: since it appears squared in the denominator, halving it (planet C) quadruples , whereas doubling both mass and radius together (planet B) makes decrease.
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Testo
Vero o falso? (a) La forza gravitazionale tra due corpi è sempre attrattiva. (b) Le leggi di Keplero sono conseguenze della legge di gravitazione universale. (c) Un satellite in orbita non è soggetto alla gravità. (d) Il periodo di un satellite dipende solo dal raggio dell’orbita e dalla massa del corpo centrale.
Soluzione
(a) Vero. La legge dà sempre attrazione: non esistono “masse negative” e la gravità non è mai repulsiva. Le masse si attraggono e basta.
(b) Vero. Newton dimostrò che dalle sue leggi della dinamica più la legge discendono tutte e tre le leggi di Keplero (orbite ellittiche, legge delle aree, ). Keplero le aveva trovate empiricamente; Newton ne diede la spiegazione.
(c) Falso. È proprio la gravità terrestre a tenere il satellite in orbita, fornendo la forza centripeta. Il satellite è in caduta libera: sembra “senza peso”, ma la gravità agisce eccome.
(d) Vero. Dalla terza legge di Keplero : il periodo dipende solo dal raggio orbitale e dalla massa centrale , non dalla massa del satellite.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Leggi di Keplero · Orbite · Forza peso Oggetti: Satellite
Problem
True or false? (a) The gravitational force between two bodies is always attractive. (b) Kepler’s laws are consequences of the law of universal gravitation. (c) A satellite in orbit is not subject to gravity. (d) The period of a satellite depends only on the orbital radius and the mass of the central body.
Solution
(a) True. The law always gives attraction: there are no “negative masses”, and gravity is never repulsive. Masses simply attract each other.
(b) True. Newton showed that all three of Kepler’s laws (elliptical orbits, the law of areas, ) follow from his laws of dynamics together with the law . Kepler had found them empirically; Newton provided the explanation.
(c) False. It is precisely Earth’s gravity that keeps the satellite in orbit, providing the centripetal force. The satellite is in free fall: it seems “weightless”, but gravity is very much at work.
(d) True. From Kepler’s third law : the period depends only on the orbital radius and the central mass , not on the satellite’s mass.
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Testo
Stima il raggio dell’orbita geostazionaria, cioè l’orbita in cui un satellite resta sopra lo stesso punto dell’equatore terrestre. (Usa la terza legge di Keplero e la Luna come riferimento, oppure direttamente la formula del periodo.) Dati: , .
Soluzione
Condizione geostazionaria. Il satellite deve avere periodo uguale al giorno di rotazione terrestre:
Impostazione con la terza legge di Keplero. Dalla gravità come forza centripeta:
Sostituzione numerica. Con :
Quota sopra la superficie. Sottraendo il raggio terrestre:
È l’altezza dei satelliti per telecomunicazioni e meteo, che appaiono fermi in cielo perché ruotano in sincronia con la Terra.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Moto circolare uniforme · Orbite Competenze: Stime di Fermi · Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
Estimate the radius of a geostationary orbit, i.e. the orbit in which a satellite stays above the same point on Earth’s equator. (Use Kepler’s third law and the Moon as a reference, or the period formula directly.) Given: , .
Solution
Geostationary condition. The satellite must have a period equal to Earth’s rotation day:
Set-up with Kepler’s third law. From gravity acting as the centripetal force:
Numerical substitution. With :
Altitude above the surface. Subtracting Earth’s radius:
This is the altitude of telecommunications and weather satellites, which appear fixed in the sky because they rotate in sync with the Earth.
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Testo
Una mela cade dall’albero. Quanto vale la forza con cui la Terra attrae la mela, e quanto quella con cui la mela attrae la Terra? Perché non vediamo la Terra muoversi incontro alla mela?
Le due forze gravitazionali che Terra e mela si scambiano.
Soluzione
La legge di gravitazione universale dà l’intensità della forza tra i due corpi: Questa è un’unica forza, la stessa per entrambi: per il terzo principio della dinamica la Terra attrae la mela con la stessa intensità con cui la mela attrae la Terra. Le due forze sono uguali e opposte: La differenza sta nelle accelerazioni, perché le masse sono enormemente diverse. Per la mela: Per la Terra, con kg: La Terra si sposta di una frazione di diametro atomico: un moto del tutto invisibile.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Terza legge di Newton Competenze: Impostazione simbolica
Problem
An apple falls from a tree. What is the force with which the Earth attracts the apple, and what is the force with which the apple attracts the Earth? Why don’t we see the Earth move towards the apple?
The two gravitational forces that the Earth and the apple exchange.
Solution
The law of universal gravitation gives the magnitude of the force between the two bodies: This is a single force, the same for both: by Newton’s third law the Earth attracts the apple with exactly the same magnitude with which the apple attracts the Earth. The two forces are equal and opposite: The difference lies in the accelerations, because the masses are enormously different. For the apple: For the Earth, with kg: The Earth shifts by a fraction of an atomic diameter: a motion that is completely invisible.
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Testo
Spiega perché l’accelerazione di gravità è maggiore al livello del mare che in cima all’Everest, e perché la differenza è trascurabile per la vita quotidiana. Stima il rapporto .
Soluzione
L’accelerazione di gravità a distanza dal centro della Terra vale: A quota sul livello del mare la distanza dal centro è , quindi: Salendo, aumenta e diminuisce (dipendenza ): perciò è maggiore al livello del mare che in cima all’Everest. Il rapporto tra le due accelerazioni è: Con km e m km: La quota della cima è appena lo del raggio terrestre, quindi cala solo dello circa: una variazione del tutto impercettibile nella vita quotidiana.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Stime di Fermi
Problem
Explain why the acceleration due to gravity is greater at sea level than at the top of Everest, and why the difference is negligible for everyday life. Estimate the ratio .
Solution
The acceleration due to gravity at distance from the Earth’s centre is: At altitude above sea level the distance from the centre is , so: As we climb, increases and decreases (the dependence): hence is greater at sea level than at the top of Everest. The ratio between the two accelerations is: With km and m km: The altitude of the summit is barely of Earth’s radius, so drops by only about : a completely imperceptible change in everyday life.
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Testo
Una luna gira intorno a un pianeta in orbita circolare. Spiega perché è necessaria una forza per impedire alla luna di andare per la tangente, e indica direzione e verso di tale forza.
La velocità è tangente all’orbita, la forza gravitazionale punta verso il pianeta.
Soluzione
Per la prima legge di Newton (principio di inerzia), un corpo su cui non agisce alcuna forza prosegue in linea retta a velocità costante. Se la gravità sparisse, la luna proseguirebbe lungo la retta tangente all’orbita, allontanandosi dal pianeta.
Perché l’orbita sia una circonferenza e non una retta, la velocità (sempre tangente alla traiettoria) deve cambiare continuamente direzione. Questo richiede un’accelerazione, e quindi una forza, diretta verso l’interno della curva: la forza centripeta.
Nel moto orbitale è la forza gravitazionale del pianeta a fornire la forza centripeta: è diretta lungo la congiungente luna–pianeta, con verso dalla luna verso il pianeta (verso il centro dell’orbita). Ad ogni istante questa forza deflette la luna dalla tangente, curvando la traiettoria in un cerchio. Uguagliando forza gravitazionale e forza centripeta:
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Orbite Competenze: Impostazione simbolica
Problem
A moon travels around a planet in a circular orbit. Explain why a force is needed to stop the moon flying off along the tangent, and state the direction and sense of that force.
The velocity is tangent to the orbit, the gravitational force points towards the planet.
Solution
By Newton’s first law (the principle of inertia), a body on which no force acts continues in a straight line at constant speed. If gravity vanished, the moon would carry on along the straight line tangent to its orbit, moving away from the planet.
For the orbit to be a circle rather than a straight line, the velocity (always tangent to the trajectory) must continually change direction. This requires an acceleration, and hence a force, directed towards the inside of the curve: the centripetal force.
In orbital motion it is the planet’s gravitational force that provides the centripetal force: it is directed along the line joining moon and planet, pointing from the moon towards the planet (towards the centre of the orbit). At every instant this force deflects the moon from the tangent, curving the trajectory into a circle. Equating the gravitational force and the centripetal force:
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Testo
Qual è la differenza tra peso e massa? Cosa mostrerebbe una bilancia a molla portando lo stesso oggetto prima sulla Terra e poi sulla Luna? E una bilancia a due piatti?
Soluzione
La massa è la quantità di materia di un corpo, si misura in kg ed è una proprietà invariante: non cambia spostando l’oggetto da un astro all’altro.
Il peso è la forza con cui l’astro attrae il corpo, si misura in newton e vale: Dipende quindi dall’accelerazione di gravità del luogo, che è diversa da astro ad astro.
Una bilancia a molla misura direttamente la forza peso (l’allungamento della molla). Con lo stesso oggetto di massa : Sulla Luna leggerebbe un peso circa volte più piccolo: Una bilancia a due piatti confronta invece la massa incognita con masse campione: entrambi i piatti sentono lo stesso , che si semplifica nell’equilibrio. Perciò darebbe lo stesso valore sulla Terra e sulla Luna.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Forza peso Competenze: Impostazione simbolica
Problem
What is the difference between weight and mass? What would a spring scale show when weighing the same object first on Earth and then on the Moon? And a two-pan balance?
Solution
Mass is the amount of matter in a body, measured in kg, and is an invariant property: it does not change when the object is moved from one celestial body to another.
Weight is the force with which a celestial body attracts the object, measured in newtons and given by: It therefore depends on the local acceleration due to gravity , which differs from body to body.
A spring scale measures the weight force directly (the spring’s extension). With the same object of mass : On the Moon it would read a weight about times smaller: A two-pan balance, instead, compares the unknown mass with reference masses: both pans feel the same , which cancels out in the equilibrium. It would therefore give the same value on Earth and on the Moon.
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Topics: Gravitation Concepts: Weight force Skills: Symbolic set-up
Testo
Quattro coppie di corpi (con N m/kg): (A) kg, kg, m; (B) kg, kg, ; (C) kg, kg, m; (D) kg, kg, m. Ordina le forze gravitazionali dalla più piccola alla più grande.
Soluzione
Si applica a ciascuna coppia la legge di gravitazione universale: (A) m: (B) stessa ma doppia, quindi forza di quella di A: (C) m: (D) stessa ma 100 volte maggiore, quindi forza di quella di C: Ordinando dal valore più piccolo al più grande: N, N, N, N.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale Competenze: Ragionamento di ranking
Problem
Four pairs of bodies (with N m/kg): (A) kg, kg, m; (B) kg, kg, ; (C) kg, kg, m; (D) kg, kg, m. Rank the gravitational forces from smallest to largest.
Solution
Applying the law of universal gravitation to each pair: (A) m: (B) same but double , so a force of A’s: (C) m: (D) same but 100 times greater, so a force of C’s: Ranking from smallest to largest value: N, N, N, N.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation Skills: Ranking reasoning
Testo
Una sonda gira intorno a un pianeta di massa kg a distanze: (A) m; (B) ; (C) ; (D) . Ricordando che , ordina le velocità orbitali dalla più alta alla più bassa.
Soluzione
La velocità orbitale dipende solo dalla distanza : È una funzione decrescente di : più l’orbita è larga, più la sonda è lenta. Quindi basta ordinare per raggio crescente. Con m/s: Il raggio più piccolo (A) dà la velocità più alta, il più grande (D) la più bassa.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Orbite · Moto circolare uniforme Competenze: Ragionamento di ranking
Problem
A probe orbits a planet of mass kg at distances: (A) m; (B) ; (C) ; (D) . Recalling that , rank the orbital speeds from highest to lowest.
Solution
The orbital speed depends only on the distance : It is a decreasing function of : the wider the orbit, the slower the probe. So it suffices to order by increasing radius. With m/s: The smallest radius (A) gives the highest speed, the largest (D) the lowest.
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Topics: Gravitation Concepts: Orbits · Uniform circular motion Skills: Ranking reasoning
Testo
Calcola la forza gravitazionale Terra-Luna sapendo che kg, kg, m, N m/kg.
Le forze gravitazionali reciproche tra Terra e Luna, separate dalla distanza .
Soluzione
Si applica la legge di gravitazione universale tra i due corpi: Sostituendo i dati: Numeratore delle masse: kg. Denominatore: m. Quindi: È la forza che tiene la Luna in orbita: enorme in valore assoluto, ma distribuita su masse gigantesche.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale Competenze: Impostazione simbolica
Problem
Calculate the Earth-Moon gravitational force given kg, kg, m, N m/kg.
The mutual gravitational forces between the Earth and the Moon, separated by the distance .
Solution
Applying the law of universal gravitation between the two bodies: Substituting the data: Numerator of the masses: kg. Denominator: m. Hence: This is the force that keeps the Moon in orbit: huge in absolute value, but distributed across gigantic masses.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation Skills: Symbolic set-up
Testo
La Luna ha kg e raggio m. Calcola in superficie e confrontalo col valore terrestre.
Soluzione
L’accelerazione di gravità in superficie si ottiene dalla legge di gravitazione, ponendo : Sostituendo: Numeratore: . Denominatore: m. Quindi: Confrontando col valore terrestre m/s: Sulla Luna si pesa circa un sesto che sulla Terra.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Impostazione simbolica
Problem
The Moon has kg and radius m. Calculate at the surface and compare it with the Earth’s value.
Solution
The surface acceleration due to gravity is obtained from the law of gravitation, setting : Substituting: Numerator: . Denominator: m. Hence: Comparing with the Earth’s value m/s: On the Moon one weighs about a sixth of what one weighs on Earth.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation · Weight force Skills: Symbolic set-up
Testo
Calcola il raggio orbitale di un satellite geostazionario sopra la Terra ( s, kg) usando la terza legge di Keplero.
L’orbita bassa della ISS e quella molto più ampia geostazionaria (GEO).
Soluzione
Uguagliando la forza gravitazionale alla forza centripeta del moto circolare, con , si ottiene la terza legge di Keplero: Da cui si isola il raggio orbitale: Calcolo dei fattori: m/s; s. Quindi: Sottraendo il raggio terrestre m, l’altitudine sulla superficie è:
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Orbite Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
Calculate the orbital radius of a geostationary satellite above the Earth ( s, kg) using Kepler’s third law.
The ISS’s low orbit and the much wider geostationary orbit (GEO).
Solution
Equating the gravitational force to the centripetal force of circular motion, with , gives Kepler’s third law: From which the orbital radius is isolated: Calculating the factors: m/s; s. So: Subtracting the Earth’s radius m, the altitude above the surface is:
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Topics: Gravitation Concepts: Kepler’s laws · Orbits Skills: Symbolic setup Objects: Satellite
Testo
Usando , calcola la velocità di fuga dalla superficie terrestre ( kg, m).
Soluzione
La velocità di fuga è la velocità minima per allontanarsi indefinitamente dal pianeta (energia meccanica totale nulla). La formula è: Calcolo del prodotto m/s. Sostituendo:
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Velocità di fuga Competenze: Impostazione simbolica
Problem
Using , calculate the escape velocity from the Earth’s surface ( kg, m).
Solution
The escape velocity is the minimum velocity needed to move indefinitely away from the planet (zero total mechanical energy). The formula is: Calculating the product m/s. Substituting:
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Topics: Gravitation Concepts: Escape velocity Skills: Symbolic setup
Testo
Un satellite di kg orbita la Terra a in orbita circolare. Sapendo che per orbita circolare , calcola l’energia totale e l’energia di legame (energia necessaria per portarlo all’infinito).
L’energia potenziale gravitazionale cresce (verso zero) all’aumentare di .
Soluzione
Per un’orbita circolare vale la relazione data (energia cinetica potenziale): Con , usando kg e m si ha m. Calcolo di . Quindi: L’energia di legame è l’energia da fornire per portare il satellite all’infinito, dove . È l’opposto dell’energia totale:
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Energia potenziale gravitazionale universale · Energia cinetica · Orbite Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
A kg satellite orbits the Earth at in a circular orbit. Knowing that for a circular orbit , calculate the total energy and the binding energy (the energy needed to take it to infinity).
The gravitational potential energy grows (towards zero) as increases.
Solution
For a circular orbit the given relation holds (kinetic potential energy): With , using kg and m gives m. Calculating . So: The binding energy is the energy that must be supplied to take the satellite to infinity, where . It is the opposite of the total energy:
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Topics: Gravitation Concepts: Universal gravitational potential energy · Kinetic energy · Orbits Skills: Symbolic setup Objects: Satellite
Testo
Un pianeta ha un satellite a m con periodo s. Usando la terza legge di Keplero, calcola la massa del pianeta.
Soluzione
La terza legge di Keplero, ricavata uguagliando forza gravitazionale e forza centripeta, lega periodo e raggio dell’orbita alla massa del corpo centrale: Isolando la massa : Calcolo dei fattori: m; s; . Quindi: Confrontando con la massa terrestre kg, il pianeta ha circa masse terrestri.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Orbite Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
A planet has a satellite at m with period s. Using Kepler’s third law, calculate the mass of the planet.
Solution
Kepler’s third law, obtained by equating the gravitational force to the centripetal force, relates the orbital period and radius to the mass of the central body: Isolating the mass : Calculating the factors: m; s; . So: Comparing with the Earth’s mass kg, the planet has about Earth masses.
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Testo
Un pianeta ha massa kg e accelerazione di gravità in superficie m/s. Calcola il raggio del pianeta.
Soluzione
L’accelerazione di gravità in superficie si ottiene dalla legge di gravitazione ponendo : Isolando il raggio : Calcolo del prodotto m/s. Sostituendo:
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Impostazione simbolica
Problem
A planet has mass kg and surface gravitational acceleration m/s. Calculate the radius of the planet.
Solution
The surface gravitational acceleration is obtained from the law of gravitation by setting : Isolating the radius : Calculating the product m/s. Substituting:
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation · Weight force Skills: Symbolic setup
Testo
Fantafisica: raddoppiata. Cosa cambierebbe nel Sistema Solare e sulla Terra se la costante di gravitazione universale raddoppiasse domani? Discuti gli effetti su orbite, periodi, peso e stelle.
Soluzione
La forza gravitazionale è : se tutte le attrazioni raddoppiano a parità di distanza. Analizziamo caso per caso.
Orbite. Per un’orbita circolare la forza gravitazionale fornisce la centripeta: , cioè . I pianeti oggi si muovono a velocità fissate; con raddoppiata la forza verso il Sole supera quella necessaria a tenerli sull’orbita attuale, quindi cadrebbero verso l’interno: le orbite si stringerebbero.
Periodi. Dalla terza legge di Keplero : a parità di semiasse , se allora . I periodi si ridurrebbero di un fattore (anni più corti).
Peso. In superficie : raddoppierebbe. Il peso di ogni corpo raddoppierebbe: enorme difficoltà a camminare, a sostenere strutture, muscoli e ossa inadeguati.
Stelle. Una stella è in equilibrio idrostatico tra pressione interna e autogravità. Con maggiore la compressione gravitazionale è più intensa: nuclei più caldi, fusione più rapida, vite stellari più brevi. Le soglie di collasso (limite di Chandrasekhar ) si abbassano: nani bianchi e stelle di neutroni nascerebbero a masse inferiori. Il cosmo sarebbe radicalmente diverso.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Leggi di Keplero · Forza peso Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica
Problem
Speculative physics: doubled. What would change in the Solar System and on Earth if the universal gravitational constant doubled tomorrow? Discuss the effects on orbits, periods, weight and stars.
Solution
The gravitational force is : if all attractions double at a fixed distance. Let’s analyse each case.
Orbits. For a circular orbit the gravitational force provides the centripetal force: , i.e. . Planets currently move at fixed speeds; with doubled the force towards the Sun exceeds what is needed to keep them on their current orbit, so they would fall inward: the orbits would shrink.
Periods. From Kepler’s third law : at fixed semi-major axis , if then . Periods would shorten by a factor of (shorter years).
Weight. At the surface : it would double. Every body’s weight would double: enormous difficulty walking, supporting structures, muscles and bones inadequate.
Stars. A star is in hydrostatic equilibrium between internal pressure and self-gravity. With a larger , gravitational compression is more intense: hotter cores, faster fusion, shorter stellar lifetimes. The collapse thresholds (the Chandrasekhar limit ) drop: white dwarfs and neutron stars would form at lower masses. The cosmos would be radically different.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation · Kepler’s laws · Weight force Skills: Analysis of limiting cases and speculative physics
Testo
Fantafisica: invece di . Immagina che la forza gravitazionale scali come invece di . Discuti le conseguenze qualitative sulle orbite planetarie.
Soluzione
Con la legge reale le orbite legate sono ellissi chiuse (prima legge di Keplero): dopo un giro il pianeta ripassa esattamente dallo stesso punto. Questa proprietà è eccezionale.
Teorema di Bertrand. Le uniche forze centrali radiali per cui tutte le orbite legate sono chiuse sono due: quella (gravitazione, Coulomb) e quella (oscillatore armonico). Qualunque altro esponente produce orbite che non si richiudono: il pianeta traccia una rosetta che precede, oppure spiraleggia.
Il caso . Analizziamo la stabilità con il potenziale efficace. Per una forza il potenziale va come , e il termine centrifugo del momento angolare va anch’esso come . I due termini hanno la stessa dipendenza : non si forma un minimo del potenziale efficace che intrappoli il pianeta in un’orbita stabile. Il segno della parentesi decide tutto: o il pianeta precipita a spirale verso la stella (se la gravità vince), o sfugge a spirale verso l’infinito (se vince la centrifuga). Non esistono orbite chiuse stabili intermedie.
Conseguenza. Un Sistema Solare come lo conosciamo — pianeti su orbite stabili e ricorrenti per miliardi di anni — non potrebbe esistere. La stabilità del sistema planetario dipende in modo essenziale dall’esponente della legge di gravitazione.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Orbite Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica
Problem
Speculative physics: instead of . Imagine that the gravitational force scaled as instead of . Discuss the qualitative consequences for planetary orbits.
Solution
With the real law , bound orbits are closed ellipses (Kepler’s first law): after one revolution the planet passes exactly through the same point again. This property is exceptional.
Bertrand’s theorem. The only central radial forces for which all bound orbits are closed are two: the one (gravitation, Coulomb) and the one (harmonic oscillator). Any other exponent produces orbits that do not close: the planet traces a rosette that precesses, or spirals.
The case. Let’s analyse stability with the effective potential. For a force the potential goes as , and the angular-momentum centrifugal term also goes as . The two terms have the same dependence : no minimum forms in the effective potential to trap the planet in a stable orbit. The sign of the bracket decides everything: either the planet spirals inward towards the star (if gravity wins), or it spirals outward to infinity (if the centrifugal term wins). No intermediate stable closed orbits exist.
Consequence. A Solar System like the one we know — planets on stable, recurring orbits for billions of years — could not exist. The stability of the planetary system depends crucially on the exponent of the law of gravitation.
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Testo
Pianeta da Keplero. Un pianeta orbita una stella con periodo giorni e distanza media m. Calcola (a) la massa della stella; (b) la velocità orbitale media; (c) l’energia cinetica media per unità di massa.
Il pianeta percorre un’orbita di raggio medio attorno alla stella.
Soluzione
Convertiamo il periodo: s.
(a) Massa della stella. Dalla terza legge di Keplero ricaviamo È circa la massa del Sole (come atteso: UA, anno).
(b) Velocità orbitale media. Per un’orbita circolare :
(c) Energia cinetica per unità di massa. :
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Moto circolare uniforme · Energia cinetica Competenze: Impostazione simbolica
Problem
Planet from Kepler. A planet orbits a star with period days and average distance m. Calculate (a) the mass of the star; (b) the average orbital velocity; (c) the average kinetic energy per unit mass.
The planet follows an orbit of average radius around the star.
Solution
Convert the period: s.
(a) Mass of the star. From Kepler’s third law we get This is about the mass of the Sun (as expected: AU, year).
(b) Average orbital velocity. For a circular orbit :
(c) Kinetic energy per unit mass. :
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Testo
Trasferimento Hohmann Terra-Marte. Stima il totale necessario per un’orbita di trasferimento alla Hohmann Terra-Marte, sapendo che il semiasse maggiore della Terra è m e quello di Marte m. Usa e ricorda che il semiasse dell’orbita di trasferimento è .
L’ellisse di trasferimento (tratteggiata) è tangente all’orbita terrestre al perielio e a quella marziana all’afelio.
Soluzione
Poniamo (SI). Il semiasse dell’ellisse di trasferimento è
Manovra 1 (partenza dalla Terra). Velocità circolare terrestre: m/s. Velocità al perielio dell’ellisse ():
Manovra 2 (arrivo a Marte). Velocità all’afelio dell’ellisse (): Velocità circolare marziana: m/s.
Totale.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Orbite · Leggi di Keplero · Energia cinetica Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Satellite
Problem
Earth-Mars Hohmann transfer. Estimate the total needed for a Hohmann transfer orbit from Earth to Mars, knowing that the Earth’s semi-major axis is m and Mars’s is m. Use and remember that the semi-major axis of the transfer orbit is .
The transfer ellipse (dashed) is tangent to the Earth’s orbit at perihelion and to Mars’s orbit at aphelion.
Solution
Let (SI). The semi-major axis of the transfer ellipse is
Manoeuvre 1 (departure from Earth). Earth’s circular velocity: m/s. Velocity at the perihelion of the ellipse ():
Manoeuvre 2 (arrival at Mars). Velocity at the aphelion of the ellipse (): Mars’s circular velocity: m/s.
Total.
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Testo
Maree. Spiega perché ci sono due maree al giorno, una mentre la Luna è sopra di noi e l’altra dalla parte opposta della Terra.
La Terra si deforma in due gobbe: una verso la Luna, una opposta.
Soluzione
La chiave è che la forza gravitazionale della Luna non è uniforme sulla Terra: dipende dalla distanza come , quindi è più intensa sul lato vicino alla Luna e più debole sul lato lontano rispetto al centro della Terra.
Detta la distanza Terra-Luna e il raggio terrestre, l’accelerazione lunare sui tre punti (lato vicino, centro, lato lontano) è:
Conviene ragionare nel riferimento del centro della Terra, che cade verso la Luna con accelerazione . In questo riferimento contano solo le differenze rispetto al centro (accelerazioni di marea):
- Sul lato vicino : l’acqua è tirata verso la Luna (rispetto al centro) → gobba di marea.
- Sul lato lontano : l’acqua è tirata meno del centro, quindi “resta indietro” e si accumula sul lato opposto → seconda gobba, simmetrica.
Si formano così due rigonfiamenti d’acqua allineati con la Luna, su lati opposti della Terra. La Terra ruota su sé stessa in h: ogni punto della superficie attraversa entrambe le gobbe in un giorno, sperimentando quindi due alte maree (e due basse) al giorno.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica
Problem
Tides. Explain why there are two tides a day, one while the Moon is overhead and the other on the opposite side of the Earth.
The Earth deforms into two bulges: one towards the Moon, one on the opposite side.
Solution
The key is that the Moon’s gravitational force is not uniform across the Earth: it depends on distance as , so it is stronger on the side near the Moon and weaker on the far side relative to the Earth’s centre.
Letting be the Earth-Moon distance and the Earth’s radius, the Moon’s acceleration at the three points (near side, centre, far side) is:
It is best to reason in the reference frame of the Earth’s centre, which falls towards the Moon with acceleration . In this frame only the differences relative to the centre matter (tidal accelerations):
- On the near side : the water is pulled towards the Moon (relative to the centre) → tidal bulge.
- On the far side : the water is pulled less than the centre, so it “lags behind” and piles up on the opposite side → second bulge, symmetric.
Two water bulges thus form, aligned with the Moon, on opposite sides of the Earth. The Earth rotates on its axis in h: every point on the surface passes through both bulges in one day, thus experiencing two high tides (and two low tides) a day.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation Skills: Analysis of limiting cases and speculative physics
Testo
Assenza di peso in ISS. Gli astronauti dell’ISS sembrano “senza peso”. La gravità a quella quota è davvero nulla? Cosa stanno realmente sperimentando?
Soluzione
La gravità NON è nulla. L’ISS orbita a circa km di quota. Il raggio orbitale è m. La gravità lì vale cioè circa il del valore in superficie ( m/s). La gravità è quasi piena.
Cosa sperimentano davvero. Gli astronauti sono in caduta libera continua. La stazione, e tutto ciò che contiene, accelera verso la Terra con la stessa : è proprio questa accelerazione a curvare la traiettoria in un’orbita, invece di farla cadere in linea retta. Astronauta, pavimento e stazione cadono insieme con la stessa accelerazione.
Nel riferimento (non inerziale) dell’ISS, l’accelerazione di gravità e l’accelerazione del riferimento in caduta si compensano: non c’è reazione del pavimento, quindi nessuna sensazione di peso. È esattamente l’effetto dell’ascensore che cade: una bilancia sotto i piedi segnerebbe zero, pur essendo la gravità presente.
Il termine corretto non è “assenza di gravità” ma microgravità o assenza di peso apparente.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Forza peso · Orbite Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica Oggetti: Satellite
Problem
Weightlessness on the ISS. Astronauts on the ISS appear “weightless”. Is gravity really zero at that altitude? What are they actually experiencing?
Solution
Gravity is NOT zero. The ISS orbits at about km altitude. The orbital radius is m. Gravity there is that is about of the surface value ( m/s). Gravity is almost full strength.
What they actually experience. The astronauts are in continuous free fall. The station, and everything inside it, accelerates towards the Earth with the same : it is precisely this acceleration that curves the trajectory into an orbit, instead of falling in a straight line. Astronaut, floor and station fall together with the same acceleration.
In the (non-inertial) reference frame of the ISS, the gravitational acceleration and the acceleration of the falling frame cancel out: there is no reaction from the floor, hence no sensation of weight. It is exactly the effect of a falling lift: a scale under your feet would read zero, even though gravity is present.
The correct term is not “absence of gravity” but microgravity or apparent weightlessness.
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Topics: Gravitation Concepts: Weight force · Orbits Skills: Analysis of limiting cases and speculative physics Objects: Satellite
Testo
Orbita ellittica. Osserva il grafico dell’orbita ellittica di un pianeta intorno al Sole, posto in uno dei fuochi. Identifica perielio e afelio, e descrivi la variazione della velocità lungo l’orbita.
Il Sole occupa un fuoco dell’ellisse; perielio e afelio sono i due estremi dell’asse maggiore.
Soluzione
Identificazione. Il Sole è in un fuoco, spostato dal centro. Il punto dell’orbita più vicino al Sole è il perielio (a destra, dove il Sole è vicino al bordo); il punto più lontano è l’afelio (a sinistra).
Variazione della velocità. La seconda legge di Keplero (legge delle aree) dice che il raggio vettore Sole-pianeta spazza aree uguali in tempi uguali. Vicino al Sole (perielio) il raggio è corto, quindi per coprire la stessa area il pianeta deve muoversi veloce; lontano (afelio) il raggio è lungo e il pianeta va lento.
Perché. È conservazione del momento angolare : se diminuisce, deve aumentare (e viceversa). Equivalentemente, dalla conservazione dell’energia si ricava la formula vis-viva che dà in funzione della distanza : massima al perielio (r piccolo), minima all’afelio (r grande). Energeticamente, al perielio l’energia potenziale (negativa) è minima e quella cinetica massima; all’afelio il contrario.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero · Conservazione del momento angolare · Orbite Competenze: Lettura dei grafici
Problem
Elliptical orbit. Look at the graph of a planet’s elliptical orbit around the Sun, placed at one of the foci. Identify perihelion and aphelion, and describe the variation of speed along the orbit.
The Sun occupies one focus of the ellipse; perihelion and aphelion are the two ends of the major axis.
Solution
Identification. The Sun is at one focus, offset from the centre. The point of the orbit closest to the Sun is the perihelion (on the right, where the Sun is close to the edge); the farthest point is the aphelion (on the left).
Variation of speed. Kepler’s second law (the law of areas) states that the Sun-planet position vector sweeps out equal areas in equal times. Near the Sun (perihelion) the radius is short, so to cover the same area the planet must move fast; far away (aphelion) the radius is long and the planet moves slowly.
Why. It is conservation of angular momentum : if decreases, must increase (and vice versa). Equivalently, from energy conservation one obtains the vis-viva formula which gives as a function of distance : maximum at perihelion (small ), minimum at aphelion (large ). Energetically, at perihelion the (negative) potential energy is minimum and the kinetic energy is maximum; at aphelion it is the opposite.
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Topics: Gravitation Concepts: Kepler’s laws · Conservation of angular momentum · Orbits Skills: Graph reading
Testo
Lettura grafico: dentro e fuori la Terra. Il grafico mostra in funzione di partendo dal centro della Terra: sale linearmente fino a , poi decresce come . Spiega l’origine fisica dei due andamenti.
Crescita lineare all’interno, decrescita all’esterno; il massimo è in superficie ().
Soluzione
Dentro la Terra (). Per il teorema di Gauss (o di Newton per i gusci sferici), un guscio sferico non esercita forza gravitazionale al suo interno: nel punto a distanza dal centro conta solo la massa contenuta entro il raggio . Per una Terra di densità uniforme : quindi che è lineare in : al centro (la massa attorno tira in tutte le direzioni e si compensa), e cresce fino alla superficie.
Fuori dalla Terra (). Ora tutta la massa è racchiusa entro e agisce come concentrata nel centro: che decresce come .
Massimo in superficie. I due rami si raccordano a , dove raggiunge il valore massimo m/s: è il punto in cui si ha tutta la massa terrestre alla minima distanza possibile dalla superficie.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza peso Competenze: Lettura dei grafici
Problem
Graph reading: inside and outside the Earth. The graph shows as a function of starting from the Earth’s centre: it rises linearly up to , then decreases as . Explain the physical origin of the two behaviours.
Linear growth inside, decrease outside; the maximum is at the surface ().
Solution
Inside the Earth (). By Gauss’s theorem (or Newton’s shell theorem), a spherical shell exerts no gravitational force inside itself: at a point at distance from the centre, only the mass contained within radius matters. For an Earth of uniform density : hence which is linear in : at the centre (the surrounding mass pulls in all directions and cancels out), and it grows up to the surface.
Outside the Earth (). Now the whole mass is enclosed within and acts as if concentrated at the centre: which decreases as .
Maximum at the surface. The two branches meet at , where reaches its maximum value m/s: this is the point where all of the Earth’s mass is at the smallest possible distance from the surface.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation · Weight force Skills: Graph reading
Testo
Stima della massa del Sole. Sapendo che la Terra ha periodo anno e distanza UA m, stima la massa del Sole con la terza legge di Keplero.
Soluzione
La terza legge di Keplero per l’orbita (quasi circolare) della Terra è , da cui
Convertiamo il periodo: s. Sostituiamo con m e :
Il valore accettato è kg: la stima con la sola terza legge di Keplero è ottima.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Leggi di Keplero Competenze: Stime di Fermi
Problem
Estimating the mass of the Sun. Knowing that the Earth has period year and distance AU m, estimate the mass of the Sun using Kepler’s third law.
Solution
Kepler’s third law for the Earth’s (nearly circular) orbit is , from which
Convert the period: s. Substitute m and :
The accepted value is kg: the estimate from Kepler’s third law alone is excellent.
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Topics: Gravitation Concepts: Kepler’s laws Skills: Fermi estimates
Testo
Caduta nel centro della Terra. Stima il tempo che impiegherebbe un oggetto a cadere fino al centro della Terra attraverso un tunnel diritto, lasciato libero in superficie. Trascura attriti e rotazione. Suggerimento: dentro una Terra omogenea, .
Soluzione
Dentro una Terra omogenea la gravità cresce linearmente con la distanza dal centro: , diretta verso il centro. L’equazione del moto lungo il tunnel è
Questa è l’equazione del moto armonico semplice con
Con m e m/s:
L’oggetto lasciato in superficie parte da un’ampiezza pari a e raggiunge il centro dopo un quarto di oscillazione:
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Moto armonico semplice · Forza peso Competenze: Stime di Fermi
Problem
Falling to the centre of the Earth. Estimate the time it would take for an object to fall to the centre of the Earth through a straight tunnel, released from rest at the surface. Neglect friction and rotation. Hint: inside a homogeneous Earth, .
Solution
Inside a homogeneous Earth, gravity grows linearly with distance from the centre: , directed towards the centre. The equation of motion along the tunnel is
This is the equation of simple harmonic motion with
With m and m/s:
The object released at the surface starts with an amplitude equal to and reaches the centre after a quarter of an oscillation:
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Topics: Gravitation Concepts: Simple harmonic motion · Weight force Skills: Fermi estimates
Testo
Sole, Terra e un’auto. Stima la forza gravitazionale Sole-Terra ( kg, kg, m). Confrontala con la forza dovuta a un’auto di t posta a m da una persona di kg.
Soluzione
Forza Sole-Terra. Legge di gravitazione universale :
Forza auto-persona. Con kg, kg, m:
Confronto.
La forza Sole-Terra è circa volte più grande. La gravità tra oggetti di tutti i giorni (auto, persone) è quasi impercettibile ( N, meno del peso di un moscerino), mentre a scala astronomica domina completamente.
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Argomenti: Gravitazione Concetti: Legge di gravitazione universale Competenze: Stime di Fermi
Problem
Sun, Earth and a car. Estimate the Sun-Earth gravitational force ( kg, kg, m). Compare it with the force due to a t car placed m from a kg person.
Solution
Sun-Earth force. Law of universal gravitation :
Car-person force. With kg, kg, m:
Comparison.
The Sun-Earth force is about times larger. Gravity between everyday objects (cars, people) is almost imperceptible ( N, less than the weight of a gnat), while at the astronomical scale it dominates completely.
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Testo
Sfida: pianeta tra due stelle uguali. Un pianeta sta esattamente a metà strada tra due stelle uguali di massa . Mostra in che senso l’equilibrio è instabile e indica il tipo di deriva che ne consegue.
Nel punto medio le due attrazioni si bilanciano, ma una piccola perturbazione le sbilancia.
Soluzione
Equilibrio nel punto medio. Sia la distanza tra le stelle. Nel punto medio il pianeta dista da ciascuna; le due forze sono uguali e opposte: È un punto di equilibrio.
Perché è instabile. Spostiamo il pianeta di verso la stella 2 (a destra). Ora dista dalla stella 2 e dalla stella 1: La forza verso la stella vicina cresce (il fattore esplode al diminuire di ), quella verso la stella lontana cala. La risultante non è più nulla ma punta verso la stella 2, cioè nella direzione dello spostamento. La forza netta allontana ulteriormente il pianeta dal punto di equilibrio: è la firma di un equilibrio instabile.
Quantitativamente, la risultante per piccoli è proporzionale e concorde allo spostamento: una forza “anti-richiamo” che amplifica la perturbazione (contrario di una molla).
Deriva conseguente. Il pianeta viene catturato dalla stella più vicina: cade verso di essa con accelerazione crescente. L’equilibrio esiste solo in teoria per una posizione perfetta. È del tutto analogo ai punti di Lagrange collineari , che sono instabili lungo la congiungente.
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Problem
Challenge: planet between two equal stars. A planet sits exactly halfway between two equal stars of mass . Show in what sense the equilibrium is unstable and state the type of drift that results.
At the midpoint the two attractions balance, but a small perturbation unbalances them.
Solution
Equilibrium at the midpoint. Let be the distance between the stars. At the midpoint the planet is a distance from each; the two forces are equal and opposite: This is a point of equilibrium.
Why it is unstable. Shift the planet by towards star 2 (to the right). It is now a distance from star 2 and from star 1: The force towards the nearer star grows (the factor blows up as decreases), while the force towards the farther star falls. The resultant is no longer zero but points towards star 2, i.e. in the direction of the displacement. The net force pushes the planet further away from the equilibrium point: this is the signature of an unstable equilibrium.
Quantitatively, the resultant for small is proportional to, and in the same direction as, the displacement: an “anti-restoring” force that amplifies the perturbation (the opposite of a spring).
Resulting drift. The planet gets captured by the nearer star: it falls towards it with increasing acceleration. The equilibrium exists only in theory, for one perfect position. This is entirely analogous to the collinear Lagrange points , which are unstable along the line joining the two bodies.
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Topics: Gravitation Concepts: Law of universal gravitation Skills: Analysis of limiting cases and thought-experiment physics