Tutti gli esercizi del capitolo, svolti passo-passo, in ordine di comparsa nel capitolo: prima gli esercizi guidati nel testo, poi i problemi di fine capitolo (numerici, concettuali, vero/falso, ranking, grafici, stime), gli esercizi svolti “cardinali del metodo” e infine gli ultimi problemi con figura.

Esercizi guidati nel testo

Problemi di fine capitolo

Esercizi svolti (cardinali del metodo)

Altri problemi con figura

All the chapter’s exercises, worked step by step, in order of appearance in the chapter: first the guided exercises in the text, then the end-of-chapter problems (numerical, conceptual, true/false, ranking, graphical, estimation), the “method cornerstone” worked exercises, and finally the last problems with figures.

Guided exercises in the text

End-of-chapter problems

Worked exercises (method cornerstones)

Other problems with figures

Testo

Un blocco di 3  kg3\;\text{kg} scivola su un piano inclinato a 3030^\circ senza attrito. Trovare l’accelerazione e la reazione vincolare.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Seconda legge di Newton · Forza peso · Forza normale Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Diagramma di corpo libero Oggetti: Piano inclinato · Blocco

Problem

A block of 3  kg3\;\text{kg} slides on an incline at 3030^\circ with no friction. Find the acceleration and the normal reaction.

Topics: Dynamics Concepts: Newton’s second law · Weight force · Normal force Skills: Resolution on an incline · Free-body diagram Objects: Inclined plane · Block

Testo

Un blocco di 3  kg3\;\text{kg} su un piano a 3333^\circ è collegato a una molla (K=100  N/mK = 100\;\text{N/m}, lunghezza a riposo 0=1  m\ell_0 = 1\;\text{m}, lunghezza attuale =0,5  m\ell = 0{,}5\;\text{m}) ancorata alla sommità del piano. Trovare l’accelerazione.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Seconda legge di Newton · Forza elastica e legge di Hooke · Forza peso · Forza normale Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Diagramma di corpo libero Oggetti: Piano inclinato · Molla · Blocco

Problem

A block of 3  kg3\;\text{kg} on a 3333^\circ plane is connected to a spring (K=100  N/mK = 100\;\text{N/m}, natural length 0=1  m\ell_0 = 1\;\text{m}, current length =0,5  m\ell = 0{,}5\;\text{m}) anchored at the top of the plane. Find the acceleration.

Topics: Dinamica Concepts: Seconda legge di Newton · Forza elastica e legge di Hooke · Forza peso · Forza normale Skills: Scomposizione sul piano inclinato · Diagramma di corpo libero Objects: Piano inclinato · Molla · Blocco

Testo

Un piano triangolare ha due lati inclinati. La massa1 (m1=4  kgm_1 = 4\;\text{kg}) è sul lato a 6060^\circ, la massa2 (m2=5  kgm_2 = 5\;\text{kg}) sul lato a 3030^\circ; le due masse sono collegate da una fune ideale che passa su una puleggia posta al vertice. Una molla (K=1000  N/mK = 1000\;\text{N/m}) agisce sulla massa~1 con una forza di 100  N100\;\text{N}. Trovare l’accelerazione del sistema e la tensione della fune.

Idee-chiave per le pulegge ideali

  • Stesso modulo di accelerazione a\abs{a} ai due capi della fune.
  • Stessa tensione tt ai due capi.
  • Scrivere la seconda legge per ciascun corpo, poi sommare le equazioni per eliminare tt e ricavare aa.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Applicazione delle leggi di Newton Oggetti: Piano inclinato · Puleggia · Fune ideale · Blocco

Problem

A triangular plane has two inclined sides. Mass1 (m1=4  kgm_1 = 4\;\text{kg}) is on the 6060^\circ side, mass2 (m2=5  kgm_2 = 5\;\text{kg}) on the 3030^\circ side; the two masses are connected by an ideal rope passing over a pulley at the apex. A spring (K=1000  N/mK = 1000\;\text{N/m}) acts on mass~1 with a force of 100  N100\;\text{N}. Find the acceleration of the system and the tension of the rope.

Key ideas for ideal pulleys

  • Same magnitude of acceleration a\abs{a} at both ends of the rope.
  • Same tension tt at both ends.
  • Write Newton’s second law for each body, then add the equations to eliminate tt and find aa.

Topics: Dinamica Concepts: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Skills: Scomposizione sul piano inclinato · Applicazione delle leggi di Newton Objects: Piano inclinato · Puleggia · Fune ideale · Blocco

Testo

Un gatto (6  kg6\;\text{kg}) e una giraffa (66  kg66\;\text{kg}) sono collegati da una fune passante su una puleggia ideale. Trovare l’accelerazione e la tensione della fune.

Macchina di Atwood: il corpo pesante (giraffa) scende, quello leggero (gatto) sale; la tensione t\vec{t} è la stessa sui due rami della fune.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Competenze: Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero Oggetti: Macchina di Atwood · Puleggia · Fune ideale

Problem

A cat (6  kg6\;\text{kg}) and a giraffe (66  kg66\;\text{kg}) are connected by a rope passing over an ideal pulley. Find the acceleration and the tension in the rope.

Atwood machine: the heavy body (giraffe) descends, the light one (cat) rises; the tension t\vec{t} is the same on both branches of the rope.

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Topics: Dinamica Concepts: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Skills: Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero Objects: Macchina di Atwood · Puleggia · Fune ideale

Testo

Quattro dischi sono collegati tra loro come segue:

  • Disco 1 (raggio r1=1  mr_1 = 1\;\text{m}) e disco 2 (raggio r2=0,5  mr_2 = 0{,}5\;\text{m}) sono in contatto di bordo (ingranaggi).
  • Disco 1 e disco 3 (raggio r3=0,3  mr_3 = 0{,}3\;\text{m}) sono coassiali (montati sullo stesso asse, solidali).
  • Disco 3 e disco 4 (raggio r4=0,1  mr_4 = 0{,}1\;\text{m}) sono collegati da una puleggia con cinghia.

Si sa che il disco 2 ruota con ω2=2  rad/s\omega_2 = -2\;\text{rad/s} (senso orario). Trovare le velocità angolari degli altri tre dischi.

I tre tipi di connessione: ingranaggi (1–2), coassiali (1–3), puleggia con cinghia (3–4).

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Velocità angolare Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Ingranaggi e dischi coassiali · Disco rotante · Puleggia

Problem

Four discs are connected as follows:

  • Disc 1 (radius r1=1  mr_1 = 1\;\text{m}) and disc 2 (radius r2=0,5  mr_2 = 0{,}5\;\text{m}) are in edge contact (gears).
  • Disc 1 and disc 3 (radius r3=0,3  mr_3 = 0{,}3\;\text{m}) are coaxial (mounted on the same shaft, rigidly attached).
  • Disc 3 and disc 4 (radius r4=0,1  mr_4 = 0{,}1\;\text{m}) are connected by a belt pulley.

Disc 2 rotates with ω2=2  rad/s\omega_2 = -2\;\text{rad/s} (clockwise). Find the angular velocities of the other three discs.

The three types of connection: gears (1–2), coaxial (1–3), belt pulley (3–4).

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Topics: Dinamica Concepts: Moto circolare uniforme · Velocità angolare Skills: Impostazione simbolica Objects: Ingranaggi e dischi coassiali · Disco rotante · Puleggia

Testo

Un’auto (1200  kg1200\;\text{kg}) percorre una curva piana di raggio 4  m4\;\text{m} a v=6,9  m/sv = 6{,}9\;\text{m/s}. Il coefficiente di attrito è μ=0,5\mu = 0{,}5. L’auto resta in strada?

A sinistra la vista dall’alto (l’accelerazione centripeta punta verso il centro O); a destra la vista laterale con peso P\vec{P}, reazione R\vec{R} e attrito Fa\vec{F}_a che fa da forza centripeta.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Forza centripeta · Attrito statico · Forza normale Competenze: Applicazione delle leggi di Newton Oggetti: Curva sopraelevata

Problem

A car (1200  kg1200\;\text{kg}) goes round a flat curve of radius 4  m4\;\text{m} at v=6,9  m/sv = 6{,}9\;\text{m/s}. The coefficient of friction is μ=0,5\mu = 0{,}5. Does the car stay on the road?

On the left, the top view (the centripetal acceleration points towards the centre O); on the right, the side view with weight P\vec{P}, reaction R\vec{R} and friction Fa\vec{F}_a acting as the centripetal force.

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Forza centripeta · Attrito statico · Forza normale Skills: Applicazione delle leggi di Newton Objects: Curva sopraelevata

Testo

Un oggetto di massa mm è appeso a un filo di lunghezza =2  m\ell = 2\;\text{m} e ruota descrivendo un cerchio orizzontale con periodo T=1  sT = 1\;\text{s}. Trovare l’angolo del filo con la verticale.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Tensione · Velocità angolare · Forza peso Competenze: Scomposizione vettoriale · Uso della trigonometria Oggetti: Pendolo conico · Fune ideale

Problem

An object of mass mm hangs from a string of length =2  m\ell = 2\;\text{m} and rotates describing a horizontal circle with period T=1  sT = 1\;\text{s}. Find the angle of the string with the vertical.

Topics: Dinamica Concepts: Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Tensione · Velocità angolare · Forza peso Skills: Scomposizione vettoriale · Uso della trigonometria Objects: Pendolo conico · Fune ideale

Testo

Una pallina di 2  kg2\;\text{kg} è legata a una molla (K=2000  N/mK = 2000\;\text{N/m}, lunghezza a riposo 0=1  m\ell_0 = 1\;\text{m}) che ruota con periodo T=0,5  sT = 0{,}5\;\text{s} attorno a un perno. Trovare la lunghezza della molla durante la rotazione.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Forza elastica e legge di Hooke · Velocità angolare Competenze: Impostazione simbolica Oggetti: Molla

Problem

A ball of 2  kg2\;\text{kg} is tied to a spring (K=2000  N/mK = 2000\;\text{N/m}, rest length 0=1  m\ell_0 = 1\;\text{m}) which rotates with period T=0,5  sT = 0{,}5\;\text{s} about a pivot. Find the length of the spring during the rotation.

Topics: Dinamica Concepts: Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Forza elastica e legge di Hooke · Velocità angolare Skills: Impostazione simbolica Objects: Molla

Testo

Una pallina percorre una circonferenza di raggio r=40  cmr = 40\;\text{cm} a velocità costante v=2,0  m/sv = 2{,}0\;\text{m/s}. Calcola l’accelerazione centripeta.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta

Problem

A ball travels round a circle of radius r=40  cmr = 40\;\text{cm} at constant speed v=2,0  m/sv = 2{,}0\;\text{m/s}. Calculate the centripetal acceleration.

Topics: Dinamica Concepts: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta

Testo

Un punto si muove di moto circolare uniforme con velocità v=4,0  m/sv = 4{,}0\;\text{m/s} su una circonferenza di raggio r=2,0  mr = 2{,}0\;\text{m}. Calcola il modulo dell’accelerazione centripeta.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta

Problem

A point moves in uniform circular motion with speed v=4,0  m/sv = 4{,}0\;\text{m/s} on a circle of radius r=2,0  mr = 2{,}0\;\text{m}. Calculate the magnitude of the centripetal acceleration.

Topics: Dynamics Concepts: Uniform circular motion · Centripetal acceleration

Testo

Spiega perché un corpo in moto circolare uniforme è sottoposto a un’accelerazione non nulla, pur mantenendo costante il modulo della velocità. A quale forza reale (non fittizia!) è dovuta, nel caso di un’auto in curva su strada piana?

Collegamenti

Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Forza centripeta · Attrito statico

Problem

Explain why a body in uniform circular motion is subject to a non-zero acceleration, even though the magnitude of its velocity stays constant. Which real force (not fictitious!) causes it, in the case of a car cornering on a flat road?

Topics: Dynamics · Friction Concepts: Uniform circular motion · Centripetal acceleration · Centripetal force · Static friction

Testo

Un’auto percorre una curva piana di raggio R=40  mR = 40\;\text{m}. Il coefficiente di attrito statico fra gomme e asfalto è μs=0,50\mu_s = 0{,}50. Determina la velocità massima con cui l’auto può affrontare la curva senza slittare verso l’esterno. (Usa g=9,8  m/s2g = 9{,}8\;\text{m/s}^2.)

Collegamenti

Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Attrito statico · Forza normale Competenze: Impostazione simbolica

Problem

A car travels round a flat curve of radius R=40  mR = 40\;\text{m}. The coefficient of static friction between tyres and road is μs=0,50\mu_s = 0{,}50. Determine the maximum speed at which the car can take the curve without sliding outwards. (Use g=9,8  m/s2g = 9{,}8\;\text{m/s}^2.)

Topics: Dynamics · Friction Concepts: Uniform circular motion · Centripetal force · Static friction · Normal force Skills: Symbolic set-up

Testo

Per evitare che la sicurezza dipenda solo dall’attrito, le autostrade prevedono curve sopraelevate. Calcola l’angolo di sopraelevazione che consentirebbe di percorrere una curva di raggio r=40  mr = 40\;\text{m} (la stessa del problema precedente) con v=90  km/hv = 90\;\text{km/h} in assenza di attrito.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Forza centripeta · Forza normale · Forza peso Competenze: Scomposizione vettoriale · Uso della trigonometria Oggetti: Curva sopraelevata

Problem

To avoid safety depending solely on friction, motorways feature banked curves. Calculate the banking angle that would allow a curve of radius r=40  mr = 40\;\text{m} (the same as the previous problem) to be taken at v=90  km/hv = 90\;\text{km/h} with no friction.

Topics: Dynamics Concepts: Uniform circular motion · Centripetal force · Normal force · Weight force Skills: Vector resolution · Use of trigonometry Objects: Banked curve

Testo

Un blocco di massa m1=3,0  kgm_1 = 3{,}0\;\mathrm{kg} è su un piano inclinato liscio di 3030^\circ ed è collegato, tramite una fune ideale che passa su una puleggia ideale posta sulla sommità, a un blocco m2=2,0  kgm_2 = 2{,}0\;\mathrm{kg} che pende verticalmente. Determina il verso e il modulo dell’accelerazione del sistema e la tensione della fune.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Piano inclinato · Blocco · Puleggia · Fune ideale

Problem

A block of mass m1=3,0  kgm_1 = 3{,}0\;\mathrm{kg} is on a frictionless incline of 3030^\circ and is connected, via an ideal rope passing over an ideal pulley placed at the top, to a block m2=2,0  kgm_2 = 2{,}0\;\mathrm{kg} hanging vertically. Determine the direction and magnitude of the acceleration of the system and the tension in the rope.

Topics: Dynamics Concepts: Newton’s second law · Tension · Weight force Skills: Resolution on an incline · Applying Newton’s laws · Free-body diagram Methods: Free-body diagram method Objects: Inclined plane · Block · Pulley · Ideal rope

Testo

Dimostra, a partire dalla definizione vettoriale di accelerazione a=dv/dt\vv{a} = \dd\vv{v}/\dd t e considerando due istanti separati da un piccolo intervallo Δt\Delta t lungo una circonferenza, che in un moto circolare uniforme il modulo dell’accelerazione vale ac=v2/r=ω2ra_c = v^2/r = \omega^2 r ed è diretto verso il centro.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Velocità angolare Competenze: Impostazione simbolica · Scomposizione vettoriale · Uso della trigonometria

Problem

Starting from the vector definition of acceleration a=dv/dt\vv{a} = \dd\vv{v}/\dd t and considering two instants separated by a small interval Δt\Delta t along a circle, show that in uniform circular motion the magnitude of the acceleration is ac=v2/r=ω2ra_c = v^2/r = \omega^2 r and is directed towards the centre.

Topics: Dynamics Concepts: Uniform circular motion · Centripetal acceleration · Angular velocity Skills: Symbolic set-up · Vector resolution · Use of trigonometry

Testo

Stima il modulo dell’accelerazione centripeta dovuta alla rotazione terrestre per una persona ferma alla latitudine φ45\varphi\approx 45^\circ. Confronta il risultato con gg e commenta perché normalmente trascuriamo questo effetto.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme · Velocità angolare Competenze: Stime di Fermi · Impostazione simbolica · Uso della trigonometria

Problem

Estimate the magnitude of the centripetal acceleration due to Earth’s rotation for a person standing still at latitude φ45\varphi\approx 45^\circ. Compare the result with gg and comment on why we normally neglect this effect.

Topics: Dynamics Concepts: Centripetal acceleration · Uniform circular motion · Angular velocity Skills: Fermi estimation · Symbolic set-up · Use of trigonometry

Testo

Vero o falso, motivando la risposta: (a) in un moto circolare uniforme il lavoro della forza centripeta è nullo; (b) su un piano inclinato liscio, l’accelerazione di un corpo non dipende dalla sua massa; (c) la forza centrifuga è una forza fondamentale della natura; (d) alla sommità del “giro della morte” la velocità minima dipende dalla massa del corpo.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Seconda legge di Newton · Forza peso Competenze: Applicazione delle leggi di Newton · Analisi di casi limite e fantafisica Oggetti: Piano inclinato · Giro della morte

Problem

True or false, giving reasons: (a) in uniform circular motion the work done by the centripetal force is zero; (b) on a frictionless incline, the acceleration of a body does not depend on its mass; (c) centrifugal force is a fundamental force of nature; (d) at the top of the “loop-the-loop” the minimum speed depends on the mass of the body.

Topics: Dynamics Concepts: Centripetal force · Uniform circular motion · Newton’s second law · Weight force Skills: Applying Newton’s laws · Analysis of limiting cases and “fantaphysics” Objects: Inclined plane · Loop-the-loop

Testo

Schematizza, in funzione dell’angolo θ\theta di inclinazione del piano, l’andamento qualitativo dell’accelerazione di un blocco che scende con attrito dinamico μd=0,30\mu_d = 0{,}30, confrontandolo con il caso senza attrito. Indica il valore di θ\theta per cui l’accelerazione è nulla e quello per cui è massima (su un piano di 9090^\circ).

Collegamenti

Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito dinamico · Seconda legge di Newton · Forza normale · Forza peso Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Applicazione delle leggi di Newton · Uso della trigonometria Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Piano inclinato · Blocco

Problem

Sketch, as a function of the incline angle θ\theta, the qualitative behaviour of the acceleration of a block sliding down with kinetic friction μd=0,30\mu_d = 0{,}30, comparing it with the frictionless case. State the value of θ\theta for which the acceleration is zero and the one for which it is maximum (on a 9090^\circ incline).

Topics: Dynamics · Friction Concepts: Kinetic friction · Newton’s second law · Normal force · Weight force Skills: Resolution on an incline · Applying Newton’s laws · Use of trigonometry Methods: Free-body diagram method Objects: Inclined plane · Block

Testo

Ranking. Quattro oggetti percorrono traiettorie circolari con raggio rr e velocità vv assegnati: (A) r=4  mr = 4\;\mathrm{m}, v=2  m/sv = 2\;\mathrm{m/s}. (B) r=1  mr = 1\;\mathrm{m}, v=3  m/sv = 3\;\mathrm{m/s}. (C) r=2  mr = 2\;\mathrm{m}, v=2  m/sv = 2\;\mathrm{m/s}. (D) r=0,5  mr = 0{,}5\;\mathrm{m}, v=2,5  m/sv = 2{,}5\;\mathrm{m/s}. Ordina le accelerazioni centripete a=v2/ra = v^2/r dalla più piccola alla più grande.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Competenze: Ragionamento di ranking · Impostazione simbolica

Problem

Ranking. Four objects follow circular paths with given radius rr and speed vv: (A) r=4  mr = 4\;\mathrm{m}, v=2  m/sv = 2\;\mathrm{m/s}. (B) r=1  mr = 1\;\mathrm{m}, v=3  m/sv = 3\;\mathrm{m/s}. (C) r=2  mr = 2\;\mathrm{m}, v=2  m/sv = 2\;\mathrm{m/s}. (D) r=0,5  mr = 0{,}5\;\mathrm{m}, v=2,5  m/sv = 2{,}5\;\mathrm{m/s}. Order the centripetal accelerations a=v2/ra = v^2/r from smallest to largest.

Topics: Dynamics Concepts: Centripetal acceleration · Uniform circular motion Skills: Ranking reasoning · Symbolic set-up

Testo

Lo skater sul half-pipe. Uno skater percorre un half-pipe liscio partendo da fermo dal bordo superiore. In che punto della discesa la sua accelerazione ha modulo massimo? Dove è puramente radiale? Dove è puramente tangenziale? Rispondi senza calcoli, ragionando sulla direzione della forza peso e sulla forma della traiettoria.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme · Forza peso Competenze: Scomposizione vettoriale · Diagramma di corpo libero Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero

Problem

The skater on the half-pipe. A skater rides a smooth half-pipe, starting from rest at the top edge. At which point of the descent is the magnitude of the acceleration greatest? Where is it purely radial? Where is it purely tangential? Answer without calculations, reasoning about the direction of the weight force and the shape of the path.

Topics: Dinamica Concepts: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme · Forza peso Skills: Scomposizione vettoriale · Diagramma di corpo libero Methods: Metodo del diagramma di corpo libero

Testo

La puleggia di Atwood: occhio all’asse. Sulla puleggia ideale del problema precedente sostituiamo i valori numerici con m=5  kgm = 5\;\mathrm{kg} e M=10  kgM = 10\;\mathrm{kg}, lasciando il sistema libero di muoversi. Domanda: qual è il modulo della forza che il perno della puleggia deve esercitare verso l’alto per restare fermo? Confronta il risultato con il valore (M+m)g(M+m)g che si avrebbe se il sistema fosse bloccato (per esempio bloccando la fune sulla puleggia): perché il perno tiene meno peso quando il sistema si muove? Spunto da (Povey 2015).

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Competenze: Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero · Impostazione simbolica Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Macchina di Atwood · Puleggia · Fune ideale

Problem

Atwood’s pulley: mind the axle. On the ideal pulley of the previous problem we replace the numerical values with m=5  kgm = 5\;\mathrm{kg} and M=10  kgM = 10\;\mathrm{kg}, leaving the system free to move. Question: what is the magnitude of the force that the pulley’s pin must exert upward to remain still? Compare the result with the value (M+m)g(M+m)g that would apply if the system were locked (for example by locking the rope on the pulley): why does the pin bear less weight when the system moves? Adapted from (Povey 2015).

Topics: Dinamica Concepts: Seconda legge di Newton · Tensione · Forza peso Skills: Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero · Impostazione simbolica Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Macchina di Atwood · Puleggia · Fune ideale

Testo

La scatola di fiammiferi che accelera. Una scatola di fiammiferi di altezza hh, larghezza bb e densità uniforme è in piedi su un tavolo che viene fatto accelerare orizzontalmente con accelerazione aa. Il coefficiente di attrito statico tra scatola e tavolo è μs\mu_s. Per quale valore di aa la scatola comincia a slittare? Per quale valore comincia invece a ribaltarsi? Quale dei due fenomeni avviene per primo se μs>b/h\mu_s > b/h? Rielaborato da (Povey 2015, § 4.3).

Collegamenti

Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito statico · Seconda legge di Newton · Forza normale · Forza peso Competenze: Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero · Impostazione simbolica Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Blocco

Problem

The accelerating matchbox. A matchbox of height hh, width bb and uniform density stands on a table that is made to accelerate horizontally with acceleration aa. The coefficient of static friction between box and table is μs\mu_s. At what value of aa does the box start to slide? At what value does it instead start to tip over? Which of the two phenomena occurs first if μs>b/h\mu_s > b/h? Reworked from (Povey 2015, § 4.3).

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Attrito statico · Seconda legge di Newton · Forza normale · Forza peso Skills: Applicazione delle leggi di Newton · Diagramma di corpo libero · Impostazione simbolica Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Blocco

Testo

Una piccola sfera è legata a un filo di lunghezza =0,80  m\ell = 0{,}80\;\mathrm{m} e ruota in un cerchio orizzontale (pendolo conico). Se l’angolo del filo con la verticale è θ=30\theta = 30^\circ, qual è la velocità della sfera?

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Tensione · Moto circolare uniforme · Forza peso Competenze: Diagramma di corpo libero · Scomposizione vettoriale · Uso della trigonometria · Applicazione delle leggi di Newton Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Pendolo conico · Fune ideale

Problem

A small sphere is tied to a string of length =0,80  m\ell = 0{,}80\;\mathrm{m} and rotates in a horizontal circle (conical pendulum). If the angle of the string with the vertical is θ=30\theta = 30^\circ, what is the speed of the sphere?

Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Tensione · Moto circolare uniforme · Forza peso Skills: Diagramma di corpo libero · Scomposizione vettoriale · Uso della trigonometria · Applicazione delle leggi di Newton Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Pendolo conico · Fune ideale

Testo

Un’auto percorre una curva piana di raggio r=50  mr = 50\;\mathrm{m}. Il coefficiente di attrito statico tra pneumatici e asfalto è μs=0,40\mu_s = 0{,}40. Qual è la velocità massima con cui può affrontare la curva senza slittare? Cosa succede se la curva è bagnata e μs\mu_s scende a 0,150{,}15?

Collegamenti

Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito statico · Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Forza normale Competenze: Applicazione delle leggi di Newton · Impostazione simbolica Oggetti: Curva sopraelevata

Problem

A car travels round a flat bend of radius r=50  mr = 50\;\mathrm{m}. The coefficient of static friction between tyres and asphalt is μs=0,40\mu_s = 0{,}40. What is the maximum speed at which it can take the bend without slipping? What happens if the bend is wet and μs\mu_s drops to 0,150{,}15?

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Attrito statico · Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Forza normale Skills: Applicazione delle leggi di Newton · Impostazione simbolica Objects: Curva sopraelevata

Testo

Su un giro della morte un secchiello d’acqua viene fatto roteare in un cerchio verticale. Perché l’acqua non cade quando il secchiello è capovolto in alto? Identifica le forze sull’acqua nel punto più alto.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Forza normale · Forza peso · Moto circolare uniforme Competenze: Diagramma di corpo libero · Applicazione delle leggi di Newton Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Giro della morte

Problem

On a loop-the-loop a bucket of water is swung round a vertical circle. Why doesn’t the water fall out when the bucket is upside down at the top? Identify the forces on the water at the highest point.

Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Forza normale · Forza peso · Moto circolare uniforme Skills: Diagramma di corpo libero · Applicazione delle leggi di Newton Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Giro della morte

Testo

Tre punti su un disco rotante con velocità angolare costante ω\omega:

  • A a distanza rr dal centro;
  • B a distanza 2r2r;
  • C a distanza 3r3r.

Ordina le accelerazioni centripete dal più piccolo al più grande.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Accelerazione centripeta · Velocità angolare · Moto circolare uniforme Competenze: Ragionamento di ranking · Impostazione simbolica Oggetti: Disco rotante

Problem

Three points on a disc rotating with constant angular velocity ω\omega:

  • A at distance rr from the centre;
  • B at distance 2r2r;
  • C at distance 3r3r.

Rank the centripetal accelerations from smallest to largest.

Topics: Dinamica Concepts: Accelerazione centripeta · Velocità angolare · Moto circolare uniforme Skills: Ragionamento di ranking · Impostazione simbolica Objects: Disco rotante

Testo

Un blocco è su un piano inclinato di angolo θ\theta regolabile. Aumentando lentamente θ\theta, il blocco comincia a scivolare quando θ=22\theta = 22^\circ. Qual è il coefficiente di attrito statico?

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito statico · Forza normale · Forza peso Competenze: Scomposizione sul piano inclinato Oggetti: Piano inclinato · Blocco

Problem

A block is on an inclined plane of adjustable angle θ\theta. Slowly increasing θ\theta, the block starts to slide when θ=22\theta = 22^\circ. What is the coefficient of static friction?

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Attrito statico · Forza normale · Forza peso Skills: Scomposizione sul piano inclinato Objects: Piano inclinato · Blocco

Testo

Vero o falso?

  • (a) In un moto circolare uniforme l’accelerazione è nulla.
  • (b) In un moto circolare uniforme la velocità cambia direzione ma non modulo.
  • (c) L’attrito statico può assumere qualsiasi valore fra zero e μsN\mu_s N.
  • (d) L’attrito dinamico dipende dalla velocità.

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Attrito statico · Attrito dinamico

Problem

True or false?

  • (a) In uniform circular motion the acceleration is zero.
  • (b) In uniform circular motion the velocity changes direction but not magnitude.
  • (c) Static friction can take any value between zero and μsN\mu_s N.
  • (d) Kinetic friction depends on speed.

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Attrito statico · Attrito dinamico

Testo

Stima la forza centripeta che agisce su un passeggero seduto in un’auto che affronta una curva di raggio 3030 m a 5050 km/h. Confronta col suo peso.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Forza peso Competenze: Stime di Fermi

Problem

Estimate the centripetal force acting on a passenger sitting in a car taking a bend of radius 3030 m at 5050 km/h. Compare it with their weight.

Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Forza peso Skills: Stime di Fermi

Testo

Un blocco scivola lungo un piano inclinato di θ=40\theta = 40^\circ con coefficiente di attrito dinamico μd=0,30\mu_d = 0{,}30. Calcola l’accelerazione del blocco lungo il piano.

Blocco che scivola sul piano inclinato: peso P\vec P, reazione normale N\vec N e attrito dinamico Fa\vec F_a opposto al moto.

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito dinamico · Forza normale · Forza peso · Seconda legge di Newton Competenze: Scomposizione sul piano inclinato Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Piano inclinato · Blocco

Problem

A block slides down an inclined plane of θ=40\theta = 40^\circ with a coefficient of kinetic friction μd=0,30\mu_d = 0{,}30. Calculate the block’s acceleration along the plane.

Block sliding down the inclined plane: weight P\vec P, normal reaction N\vec N and kinetic friction Fa\vec F_a opposing the motion.

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Attrito dinamico · Forza normale · Forza peso · Seconda legge di Newton Skills: Scomposizione sul piano inclinato Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Piano inclinato · Blocco

Testo

Una curva di raggio r=100 mr = 100\ \mathrm{m} è sopraelevata con angolo α=15\alpha = 15^\circ. A quale velocità un’auto può percorrerla senza ricorrere all’attrito?

Curva sopraelevata: peso mgm\vec g e normale N\vec N; la componente orizzontale di N\vec N fornisce l’accelerazione centripeta ac\vec a_c.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Forza normale · Accelerazione centripeta · Seconda legge di Newton Competenze: Scomposizione vettoriale Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Curva sopraelevata

Problem

A bend of radius r=100 mr = 100\ \mathrm{m} is banked at angle α=15\alpha = 15^\circ. At what speed can a car take it without relying on friction?

Banked bend: weight mgm\vec g and normal N\vec N; the horizontal component of N\vec N provides the centripetal acceleration ac\vec a_c.

Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Forza normale · Accelerazione centripeta · Seconda legge di Newton Skills: Scomposizione vettoriale Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Curva sopraelevata

Testo

Un blocco viene lasciato fermo in cima a un piano inclinato di θ=30\theta = 30^\circ e percorre s=2 ms = 2\ \mathrm{m} in t=1,5 st = 1{,}5\ \mathrm{s}. Determina il coefficiente di attrito dinamico μd\mu_d.

Blocco lasciato da fermo: dalla distanza ss percorsa nel tempo tt si risale all’accelerazione e quindi all’attrito.

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito dinamico · Moto uniformemente accelerato · Seconda legge di Newton Competenze: Scomposizione sul piano inclinato Oggetti: Piano inclinato · Blocco

Problem

A block is released from rest at the top of an inclined plane of θ=30\theta = 30^\circ and travels s=2 ms = 2\ \mathrm{m} in t=1,5 st = 1{,}5\ \mathrm{s}. Determine the coefficient of kinetic friction μd\mu_d.

Block released from rest: from the distance ss covered in time tt we work back to the acceleration and hence to the friction.

Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Attrito dinamico · Moto uniformemente accelerato · Seconda legge di Newton Skills: Scomposizione sul piano inclinato Objects: Piano inclinato · Blocco

Testo

Un’auto entra in una curva a velocità vv costante in modulo. Spiega perché ha accelerazione anche senza cambiare v\abs{v}, e indica la forza reale che la causa.

La velocità v\vec v è tangente alla traiettoria; l’accelerazione ac\vec a_c punta verso il centro OO.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme · Attrito statico · Forza centripeta

Problem

A car enters a bend at constant speed vv in magnitude. Explain why it has acceleration even without changing v\abs{v}, and identify the real force that causes it.

The velocity v\vec v is tangent to the path; the acceleration ac\vec a_c points towards the centre OO.

Topics: Dinamica Concepts: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme · Attrito statico · Forza centripeta

Testo

Una pallina scivola lungo un piano inclinato liscio di θ=30\theta = 30^\circ. Quali forze agiscono su di essa, e perché accelera meno di gg?

Piano liscio: agiscono solo il peso mgm\vec g e la reazione normale N\vec N.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza peso · Forza normale · Seconda legge di Newton Competenze: Scomposizione sul piano inclinato Metodi: Metodo del diagramma di corpo libero Oggetti: Piano inclinato

Problem

A ball slides down a smooth inclined plane of θ=30\theta = 30^\circ. What forces act on it, and why does it accelerate less than gg?

Smooth plane: only the weight mgm\vec g and the normal reaction N\vec N act.

Topics: Dinamica Concepts: Forza peso · Forza normale · Seconda legge di Newton Skills: Scomposizione sul piano inclinato Methods: Metodo del diagramma di corpo libero Objects: Piano inclinato

Testo

In una giostra rotante ti senti “schiacciato” verso l’esterno. Spiega la situazione distinguendo forze inerziali (sistema rotante) e forze reali (sistema del terreno).

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Forza normale Oggetti: Disco rotante

Problem

On a rotating merry-go-round you feel “squashed” outward. Explain the situation distinguishing inertial forces (rotating frame) from real forces (ground frame).

Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Moto circolare uniforme · Forza normale Objects: Disco rotante

Testo

Un sasso ruota legato a un filo. Se tagli il filo, in che direzione vola via il sasso? Sfata la sensazione comune che “esca verso fuori”.

Al taglio del filo il sasso prosegue lungo la tangente (direzione di v\vec v), non lungo il raggio.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Forza centripeta Oggetti: Fune ideale

Problem

A stone rotates tied to a string. If you cut the string, in which direction does the stone fly off? Debunk the common feeling that it “flies outward”.

When the string is cut, the stone continues along the tangent (direction of v\vec v), not along the radius.

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Topics: Dinamica Concepts: Moto circolare uniforme · Forza centripeta Objects: Fune ideale

Testo

Quattro moti circolari uniformi:

  • (A) v=5v = 5 m/s, r=1r = 1 m;
  • (B) v=10v = 10 m/s, r=1r = 1 m;
  • (C) v=5v = 5 m/s, r=4r = 4 m;
  • (D) v=20v = 20 m/s, r=8r = 8 m.

Ordina le accelerazioni centripete a=v2/ra = v^2/r dalla più piccola alla più grande.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Competenze: Ragionamento di ranking

Problem

Four uniform circular motions:

  • (A) v=5v = 5 m/s, r=1r = 1 m;
  • (B) v=10v = 10 m/s, r=1r = 1 m;
  • (C) v=5v = 5 m/s, r=4r = 4 m;
  • (D) v=20v = 20 m/s, r=8r = 8 m.

Rank the centripetal accelerations a=v2/ra = v^2/r from smallest to largest.

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Topics: Dinamica Concepts: Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Skills: Ragionamento di ranking

Testo

Quattro blocchi scivolano su piani lisci:

  • (A) 1010^\circ;
  • (B) 2525^\circ;
  • (C) 4545^\circ;
  • (D) 7070^\circ.

Ordina le accelerazioni a=gsinθa = g\sin\theta dalla più piccola alla più grande.

Quattro piani lisci di inclinazione crescente da A a D.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza peso · Seconda legge di Newton Competenze: Ragionamento di ranking · Scomposizione sul piano inclinato Oggetti: Piano inclinato

Problem

Four blocks slide on smooth inclined planes:

  • (A) 1010^\circ;
  • (B) 2525^\circ;
  • (C) 4545^\circ;
  • (D) 7070^\circ.

Rank the accelerations a=gsinθa = g\sin\theta from smallest to largest.

Four smooth planes of increasing inclination from A to D.

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Topics: Dinamica Concepts: Forza peso · Seconda legge di Newton Skills: Ragionamento di ranking · Scomposizione sul piano inclinato Objects: Piano inclinato

Testo

Una pallina di massa m=0,30 kgm = 0{,}30\ \mathrm{kg} ruota su un cerchio orizzontale di raggio r=0,50 mr = 0{,}50\ \mathrm{m} con v=4,0 m/sv = 4{,}0\ \mathrm{m/s}. Calcola la forza centripeta che il filo deve esercitare.

Il filo tira la pallina verso il centro: la tensione fornisce la forza centripeta Fc\vec F_c.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Tensione Oggetti: Fune ideale

Problem

A ball of mass m=0,30 kgm = 0{,}30\ \mathrm{kg} rotates on a horizontal circle of radius r=0,50 mr = 0{,}50\ \mathrm{m} with v=4,0 m/sv = 4{,}0\ \mathrm{m/s}. Calculate the centripetal force the string must exert.

The string pulls the ball towards the centre: the tension provides the centripetal force Fc\vec F_c.

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Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Tensione Objects: Fune ideale

Testo

Un carrellino percorre un looping verticale di raggio r=8 mr = 8\ \mathrm{m}. Calcola la velocità minima al punto più alto perché non si stacchi dalla pista.

Nel punto più alto peso mgm\vec g e reazione N\vec N puntano entrambi verso il basso, cioè verso il centro.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Forza normale · Forza peso Oggetti: Giro della morte

Problem

A cart travels around a vertical loop of radius r=8 mr = 8\ \mathrm{m}. Calculate the minimum speed at the highest point so that it doesn’t leave the track.

At the highest point the weight mgm\vec g and the reaction N\vec N both point downward, i.e. towards the centre.

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Topics: Dinamica Concepts: Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Forza normale · Forza peso Objects: Giro della morte

Testo

Un’auto affronta una curva piana di raggio r=50  mr = 50\;\mathrm{m} su asfalto con coefficiente di attrito statico μs=0,80\mu_s = 0{,}80. Calcola la velocità massima oltre la quale l’auto slitta verso l’esterno.

L’attrito statico è l’unica forza orizzontale e fornisce la forza centripeta diretta verso il centro della curva.

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Moto circolare uniforme · Attrito statico · Forza centripeta · Accelerazione centripeta Competenze: Applicazione delle leggi di Newton

Problem

A car takes a flat curve of radius r=50  mr = 50\;\mathrm{m} on asphalt with static friction coefficient μs=0,80\mu_s = 0{,}80. Calculate the maximum speed beyond which the car skids outward.

Static friction is the only horizontal force and provides the centripetal force directed towards the centre of the curve.

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Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Moto circolare uniforme · Attrito statico · Forza centripeta · Accelerazione centripeta Skills: Applicazione delle leggi di Newton

Testo

Un satellite percorre un’orbita circolare a quota h=300  kmh = 300\;\mathrm{km} dalla superficie terrestre. Sapendo che g0=9,81  m/s2g_0 = 9{,}81\;\mathrm{m/s^2}, RT=6,37106  mR_T = 6{,}37\cdot 10^6\;\mathrm{m} e che l’accelerazione di gravità a distanza rr dal centro vale g(r)=g0(RT/r)2g(r) = g_0\,(R_T/r)^2, determina la velocità orbitale.

La gravità (rivolta verso il centro della Terra) fornisce la forza centripeta che mantiene il satellite in orbita circolare.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Legge di gravitazione universale · Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Competenze: Applicazione delle leggi di Newton Oggetti: Satellite

Problem

A satellite follows a circular orbit at altitude h=300  kmh = 300\;\mathrm{km} above the Earth’s surface. Given g0=9,81  m/s2g_0 = 9{,}81\;\mathrm{m/s^2}, RT=6,37106  mR_T = 6{,}37\cdot 10^6\;\mathrm{m}, and that the gravitational acceleration at distance rr from the centre is g(r)=g0(RT/r)2g(r) = g_0\,(R_T/r)^2, determine the orbital speed.

Gravity (directed towards the centre of the Earth) provides the centripetal force that keeps the satellite in circular orbit.

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Topics: Dinamica Concepts: Legge di gravitazione universale · Forza centripeta · Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Skills: Applicazione delle leggi di Newton Objects: Satellite

Testo

Un disco di raggio R=0,40  mR = 0{,}40\;\mathrm{m} ruota con velocità angolare ω=50  rad/s\omega = 50\;\mathrm{rad/s}. Calcola la velocità di un punto al bordo e la sua accelerazione centripeta.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Velocità angolare · Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Oggetti: Disco rotante

Problem

A disc of radius R=0,40  mR = 0{,}40\;\mathrm{m} rotates with angular velocity ω=50  rad/s\omega = 50\;\mathrm{rad/s}. Calculate the speed of a point on the rim and its centripetal acceleration.

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Topics: Dinamica Concepts: Velocità angolare · Accelerazione centripeta · Moto circolare uniforme Objects: Disco rotante

Testo

Un’auto affronta una curva a 60  km/h60\;\mathrm{km/h}. Cosa accade se la gravità svanisce all’improvviso? Discuti la catena causale "gNFaacg \to N \to F_a \to a_c".

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Forza normale · Attrito statico · Forza centripeta · Forza peso Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica

Problem

A car takes a curve at 60  km/h60\;\mathrm{km/h}. What happens if gravity suddenly vanishes? Discuss the causal chain "gNFaacg \to N \to F_a \to a_c".

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Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Forza normale · Attrito statico · Forza centripeta · Forza peso Skills: Analisi di casi limite e fantafisica

Testo

Se la gravità fosse orizzontale invece che verticale, cosa accadrebbe a un blocco appoggiato su un piano inclinato? Riconsidera scomposizioni e reazioni vincolari.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Forza peso · Forza normale Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica · Scomposizione sul piano inclinato Oggetti: Piano inclinato

Problem

If gravity were horizontal instead of vertical, what would happen to a block resting on an inclined plane? Reconsider the decompositions and constraint reactions.

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Topics: Dinamica Concepts: Forza peso · Forza normale Skills: Analisi di casi limite e fantafisica · Scomposizione sul piano inclinato Objects: Piano inclinato

Testo

Una scatola riposa su un piano inclinato di θ=20\theta = 20^\circ. Qual è il coefficiente di attrito statico minimo perché la scatola non scivoli?

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Attrito statico Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Applicazione delle leggi di Newton Oggetti: Piano inclinato · Blocco

Problem

A box rests on an inclined plane at θ=20\theta = 20^\circ. What is the minimum static friction coefficient so that the box does not slip?

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Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Attrito statico Skills: Scomposizione sul piano inclinato · Applicazione delle leggi di Newton Objects: Piano inclinato · Blocco

Testo

Spiega perché uno sciatore raggiunge una velocità limite su una pista a pendenza costante. Identifica le forze in gioco e indica come stimare l’ordine di grandezza di vlimv_\text{lim}.

Lungo il pendio la componente del peso spinge in avanti; attrito e resistenza dell’aria si oppongono, quest’ultima crescente con la velocità.

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Forza peso · Attrito dinamico Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Stime di Fermi Oggetti: Piano inclinato

Problem

Explain why a skier reaches a terminal speed on a slope of constant gradient. Identify the forces at play and indicate how to estimate the order of magnitude of vlimv_\text{lim}.

Along the slope the component of the weight pushes forward; friction and air resistance oppose it, the latter growing with speed.

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Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Forza peso · Attrito dinamico Skills: Scomposizione sul piano inclinato · Stime di Fermi Objects: Piano inclinato

Testo

Perché un motociclista si inclina verso l’interno della curva? Spiega in termini di forze e momenti rispetto al punto di contatto.

Il peso agisce al baricentro (in alto), la forza centripeta d’attrito al contatto (in basso): due forze sfalsate.

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Argomenti: Dinamica · Attrito Concetti: Forza centripeta · Forza normale · Attrito statico Competenze: Diagramma di corpo libero

Problem

Why does a motorcyclist lean into a curve? Explain in terms of forces and moments about the contact point.

The weight acts at the centre of mass (up high), the centripetal friction force at the contact point (down low): two offset forces.

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Topics: Dinamica · Attrito Concepts: Forza centripeta · Forza normale · Attrito statico Skills: Diagramma di corpo libero

Testo

In moto circolare uniforme il modulo v(t)\abs{v}(t) è costante mentre il vettore v(t)\vv v(t) nel piano descrive un cerchio. Schizza i due grafici e discuti perché “modulo costante” non significa “accelerazione nulla”.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Velocità angolare Competenze: Scomposizione vettoriale

Problem

In uniform circular motion the magnitude v(t)\abs{v}(t) is constant while the vector v(t)\vv v(t) traces a circle in the plane. Sketch the two graphs and discuss why “constant magnitude” does not mean “zero acceleration”.

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Topics: Dinamica Concepts: Moto circolare uniforme · Accelerazione centripeta · Velocità angolare Skills: Scomposizione vettoriale

Testo

Traccia F(θ)F_\parallel(\theta) (componente lungo il piano) e F(θ)F_\perp(\theta) (componente normale) della forza peso, per θ[0,90]\theta \in [0^\circ, 90^\circ]. Individua il punto di intersezione e commenta il significato fisico.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Forza peso Competenze: Scomposizione sul piano inclinato · Uso della trigonometria Oggetti: Piano inclinato

Problem

Plot F(θ)F_\parallel(\theta) (component along the plane) and F(θ)F_\perp(\theta) (normal component) of the weight, for θ[0,90]\theta \in [0^\circ, 90^\circ]. Identify the intersection point and comment on its physical meaning.

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Topics: Dinamica Concepts: Forza peso Skills: Scomposizione sul piano inclinato · Uso della trigonometria Objects: Piano inclinato

Testo

Un pilota viene catapultato da 00 a 80  m/s80\;\mathrm{m/s} in 90  m90\;\mathrm{m}. Stima l’accelerazione media ed esprimila in unità di gg. Commenta la sensazione di “incollati al sedile”.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Moto uniformemente accelerato Competenze: Stime di Fermi

Problem

A pilot is catapulted from 00 to 80  m/s80\;\mathrm{m/s} in 90  m90\;\mathrm{m}. Estimate the average acceleration and express it in units of gg. Comment on the sensation of being “pinned to the seat”.

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Topics: Dinamica Concepts: Moto uniformemente accelerato Skills: Stime di Fermi

Testo

Un disco di raggio R=30  cmR = 30\;\mathrm{cm} ruota a 3000  rpm3000\;\mathrm{rpm}. Stima la velocità del bordo e discuti perché a queste velocità un disco di cellulosa o vetro può rompersi per “forza centrifuga”.

Collegamenti

Argomenti: Dinamica Concetti: Velocità angolare · Moto circolare uniforme Competenze: Stime di Fermi Oggetti: Disco rotante

Problem

A disc of radius R=30  cmR = 30\;\mathrm{cm} rotates at 3000  rpm3000\;\mathrm{rpm}. Estimate the speed of the edge and discuss why, at these speeds, a cellulose or glass disc can break due to “centrifugal force”.

Topics: Dinamica Concepts: Velocità angolare · Moto circolare uniforme Skills: Stime di Fermi Objects: Disco rotante

Testo

Un pendolo conico di lunghezza =1  m\ell = 1\;\mathrm{m} ruota con angolo θ\theta rispetto alla verticale. Cosa accade alla tensione TT e alla velocità angolare ω\omega quando θ90\theta \to 90^\circ? Perché l’angolo limite non si raggiunge mai con un filo reale?

La tensione del filo (lungo il filo) e il peso (verticale) sono le uniche forze: la loro risultante orizzontale è la forza centripeta.

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Argomenti: Dinamica Concetti: Tensione · Forza centripeta · Moto circolare uniforme Competenze: Analisi di casi limite e fantafisica Oggetti: Pendolo conico

Problem

A conical pendulum of length =1  m\ell = 1\;\mathrm{m} rotates at angle θ\theta from the vertical. What happens to the tension TT and to the angular velocity ω\omega as θ90\theta \to 90^\circ? Why is the limiting angle never reached with a real string?

The string tension (along the string) and the weight (vertical) are the only forces: their horizontal resultant is the centripetal force.

Topics: Dinamica Concepts: Tensione · Forza centripeta · Moto circolare uniforme Skills: Analisi di casi limite e fantafisica Objects: Pendolo conico